问题
单选题普莱尔在三年里每天三次对其子进行长期观察，并辅之简单实验，完成其心理发展报告，从研究设计上看，属于（ ）。A
横断研究设计B
纵向研究设计C
聚合交叉设计D
混合设计
问题
单选题研究者从“期待”出发，符合自己“期待”的研究结果就采用，不符合自己“期待”的结果则舍去，这种做法违背了（ ）。A
伦理性原则B
教育性原则C
理论联系实际原则D
客观性原则
问题
单选题皮亚杰认为心理发展的本质是（ ）。A
“性”的发展B
矛盾或危机C
环境影响的结果D
主体通过动作对客体的适应
问题
单选题在同一评价时间内，对不同年龄的学生进行研究，比较各个年龄的学生在所观察或实验的某种心理活动上的差异，作为这种心理活动发展变化的依据，这种研究设计称为（ ）。A
横断研究设计B
纵向研究设计C
聚合式交叉设计D
前后测设计
问题
问答题比较皮亚杰的发展观与维果斯基的发展观的异同。
问题
单选题皮亚杰把儿童心理或思维发展分成四个阶段，其中2～7岁属于（ ）。A
感知运动阶段B
前运算思维阶段C
具体运算思维阶段D
形式运算阶段
问题
单选题皮亚杰认为，儿童认知发展的根本动力存在于（ ）。A
教育要求B
外部环境C
儿童自身D
遗传
问题
单选题艾里克森将个体的发展划分为（ ）阶段。A
3个B
5个C
6个D
8个
问题
单选题皮亚杰认为，儿童的“自我中心”出现在（ ）。A
感知运动阶段B
前运算阶段C
具体运算思维阶段D
形式运算阶段
问题
单选题（ ）的出现是守恒获得标志，也是具体运算阶段出现的标志。A
系统性B
可逆性C
直观形象性D
逻辑性
问题
单选题儿童在掌握守恒概念时，最先掌握的是（ ）。A
数目守恒B
物质守恒C
长度守恒D
重量守恒
问题
单选题哈维格斯特认为，个体对社会影响最大的时期，而且也是社会向个体提出最多、最大要求的时期是（ ）。A
成年初期B
成年中期C
成年晚期D
青年期
问题
单选题依恋是婴儿与主要抚养者之间最初的社会性联结，是情感社会化的重要标志，那么下列哪种类型的依恋是比较难以抚育的？（ ）A
安全型B
回避型C
反抗型D
随意型
问题
单选题皮亚杰认为，儿童内在表征系统发展的最早表现是（ ）。A
象征B
符号C
延迟模仿D
平衡