学前儿童语言教育

问题学前儿童的构音障碍包括丢音、换音和（）三种类型。A、口吃B、拖音C、错音D、迟疑发音

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问题 10～18个月儿童的发音在经过音节发声阶段后，一般进入（）

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问题为什么说语言是人类最重要的交际工具？

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问题正规的语言教育活动中教师行为评价主要涉及哪些方面？

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问题在讲述活动中，感知理解讲述对象的途径是（）A、观察B、表述C、倾听D、情景表演

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问题学前儿童语言教育的目标可以划分为（）、倾听、早期阅读和欣赏文学作品四个块面。A、社会性B、游戏C、谈话D、表述

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问题语言教学游戏组织要点是什么？

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问题（）是有计划、有目的地组织幼儿系统学习语言的过程。A、渗透的语言教育B、专门的语言教育C、日常生活中的语言教育D、游戏中的语言教育

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问题创造性提出儿童语言学习的三环学说是（）。A、伦奇B、莱希C、皮亚杰D、加登纳

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问题关于讲述活动如何提高儿童语言交流信息清晰度的调节技能，表述不正确的是（）

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问题影响幼儿能力发展的因素主要有先天和后天的影响、知识和技能的影响和性格的影响。

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问题基本语言教育活动的（），要求教师既要为儿童提供说话的机会，又要引导学前儿童养成运用规范语言的习惯。A、让学前儿童积极活动原则B、促进学前儿童语言发展原则C、自由与规范相统一原则D、示范与练习相结合原则

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问题职业道德是指人们在履行职业职责的过程中，在思想和行为上所必须遵循的行为准则和道德规范的总和。

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问题专门性语言教育有什么特点？

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问题能用简短的语言表述自己的请求和愿望是（）儿童。A、1-2岁B、3-4岁C、4-5岁D、5-6岁

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