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护理教育学 问题列表
问题 讲授法的基本形式是教师讲、学生听,具体地说,又可以分为哪几种形式?()A、解读B、讲解C、讲读D、讲授E、讲述

问题 教学质量保障体系的应用及研究是从中等教育开始的。

问题 教师最重要的一项职能,就是以一种对学生和社会都有意义的方式,开辟各种渠道来帮助学生满足学习需要。

问题 教师若要形成学生“想患者所想,急患者所急,”态度,可采用哪些教学策略?

问题 编制填充题时需注意,不能将()A、空格置句首B、空格长度相等C、明确内容作为空格D、否定词作为空格

问题 教学策略

问题 科学地编制测验或试卷的要求是:()A、同一群体多次使用,所测得的成绩保持稳定B、题目应当反映所测查的主要内容C、保证题目的高难度和高区分度D、题目难度适中,要有一定的鉴别力E、不同评分者对同一试卷的评分保持相对一致

问题 提出发现学习法的教育家是()。A、班杜拉B、凯洛夫C、布鲁纳D、罗杰斯E、华生

问题 我国目前推行()A、素质教育B、能力教育C、思想教育D、人文教育

问题 教育管理是建立在教育学和管理学基础上的一门交叉性的边缘学科,主要运用管理学和教育学的基本思想、理论和原来,以教育实践活动为对象,研究教育系统中的管理问题,揭示教育管理的一般规律。

问题 简述护理教学目标编制标准的三个基本标准。

问题 在某次护理教育学期末测试中,一道论述题满分25分,全体考生平均得分16.25分,则该题的难度指数P的值为()

问题 班级授课制

问题 临床讨论会中,教师的角色行为包括()A、积极参与讨论B、控制时间C、设计讨论问题D、创造良好的讨论气氛E、避免讨论偏离主题

问题 护理专业教师是()的传授者。