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7841中外考试制度比较研究 问题列表
问题 任何国家的考试实质上都是()的体现,同时受该国社会、政治、经济、文化发展水平的制约。A、国家制度B、政策规定C、法律D、国家意志

问题 法国教育实行中央集权制,政府教育部扮演(),公布考试大纲、考试日期、测试程序等。A、统管角色B、干预角色C、监管角色D、监督角色

问题 英国政府在1963至1964年间先后成立()地区性考试局,主办新设的“中学教育证书考试”(CSE),以适应成绩中等左右的40%学生,该考试首考于1965年夏天举行。A、14个B、15个C、16个D、17个

问题 ()是考试机构的命脉。A、准确力B、信度力C、公信力D、效度力

问题 南京国民政府时期的大学入学考试,是()考试,目的是推测学生将来的学习能力,以供高校择优录用。A、甑别性B、选拔性C、检测性D、普及性

问题 西方国家的公务员考选观念偏重于“知识本位”、“能力本位”,体现出择优录用的核心原则。

问题 德国完全中学毕业证书会考一直代表着德国精英教育的成就。德国高级完全中学(Gymnasium)崇尚(),重视外语训练和全人发展,目的是为了培养知识分子和社会精英。A、拉丁语B、外国文学C、古典语言D、文化

问题 德国完全中学毕业证书会考一直代表着德国精英教育的成就。德国高级完全中学(Gymnasium)崇尚(),重视外语训练和全人发展,目的是为了培养知识分子和社会精英。A、拉丁语B、外国文学C、古典语言D、文化

问题 法国高级中学(lycée)的最后一年(terminale),被视为首年大学教育,所以Bac文凭又称为法国()证书,由大学学区长签署并颁发。A、初级学位B、第一级学位C、第二级学位D、大学学位

问题 1947年,美国教育理事会(ACE)、卡内基促进教学基金会与“大学入学考试委员会”(CEEB),在普林斯顿创建了()。A、教育考试服务中心(ETS)B、美国高校测验中心(ACT)C、学校课程和评核局(SCAA)D、联合考试局(AEB)

问题 中外中学毕业与升学考试采用的测试方法基本上分为()、口试和标准化考试三种。各国都尽可能地综合运用这三种考试方式,相为补充。A、测试B、笔试C、面试D、考试

问题 普通高中结业考试不是毕业证书考试,而是以学科为单元的考试,不设总成绩,不存在毕业的概念,证书只列出考生各科成绩,而成绩如何使用全由大学、雇主裁定。实行这种制度的国家是()。A、英国B、法国C、德国D、中国

问题 以科举考试为代表的中国古代考试制度,曾分别被国人和外国学者自豪地称之为()。A、世界上最伟大的发明B、是世界各国中所用以拔取真才之最古最好的制度C、人类所发展出的选择公仆的方法中最奇特、最令人赞赏的方法D、人类发展至今选拔官吏最好的制度

问题 中国古代科举考试以考试成绩优劣作为及第与否的客观依据,择优录取,使科举考试以统一考试标准体现社会()原则。A、公开竞争B、公正竞争C、公平竞争D、垄断竞争

问题 目前中国大学入学考试的管理体制实行的是由中央统一领导和()相结合的方式进行的。A、各地自行其事B、地方分散办理C、地方层层办理D、不同省区联合办理