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从指向上看探究学习的理论基础是()

  • A、行为主义
  • B、建构主义
  • C、格式塔理论
  • D、“数学化”理论

参考答案

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考题 程序教学的理论基础是()。A.行为主义B.格式塔理论C.人本主义D.“数学化”理论

考题 现在教育技术应用理论的基础曾有过三次较大的演变,以下错误的一项是:() A.以行为主义学习理论作为理论基础。B.以建构主义作为理论基础。C.以认知主义学习理论作为理论基础。D.以实用主义作为理论基础。

考题 ()被认为是教育技术的四个基础学习理论。 A、视听教育理论、学习理论、传播理论与系统科学理论B、行为主义学习理论、认知主义学习理论、人本主义学习理论与建构主义学习理论C、系统理论、传播理论、教学理论与建构主义学习理论D、行为主义学习理论、认知主义学习理论、人本主义学习理论与经验之塔理论

考题 现代学习理论下的学习方法主要有()。 A.行为主义B.探究主义C.建构主义D.合作主义

考题 教育技术理论基础中的学习理论基础是指()三种学习理论基础。 A.行为主义学习理论、认知主义学习理论、建构主义学习理论B.桑代克的联结主义学习理论、斯金纳的操作条件作用学习理论、奥苏贝尔的意义学习理论C.行为主义学习理论、桑代克的联结主义学习理论、斯金纳的操作条件作用学习理论D.联结主义学习理论、认知主义学习理论、建构主义学习理论

考题 帮课程的主要理论基础是()。 A.素质教育学习理论 B.建构主义学习理论 C.探究教学 D.多元智能理论

考题 提出动机的强化理论的心理学家属于学习理论流派里的( )。 A.行为主义 B.格式塔 C.认知主义 D.建构主义

考题 可以解释“一千个读者有一千个哈姆雷特”现象的理论是A.认知建构主义 B.格式塔学习理论 C.社会建构主义 D.社会学习理论

考题 提出动机的强化理论的心理学家属于学习理论流派里的(  )。 A、行为主义 B、格式塔 C、认知主义 D、建构主义

考题 格式塔学习理论属于建构主义学习理论。

考题 罗杰斯的非指导性教学模式认为“以学生为中心、良好的师生关系、倡导意义学习”,这一教学模式的理论基础是()。A、人本主义学习理论B、行为主义学习理论C、建构主义学习理论D、合作学习理论

考题 20世纪90年代以后,计算机辅助教学的理论基础主要是()。A、建构主义学习理论B、认知主义学习理论C、行为主义学习理论D、人本主义学习理论

考题 格式塔学习理论属于哪种学习理论流派?()A、行为主义学习理论B、认知主义学习理论C、建构主义学习理论D、人本主义学习理论

考题 以学生学习为中心的网络课堂教学模式的理论基础是()。A、建构主义B、行为主义C、认知主义D、信息加工理论

考题 教学过程设计的理论基础是传播理论、()及认知的信息加工理论。A、行为主义学习理论B、人本主义学习论C、教育心理学D、建构主义理论

考题 教育技术学的学习理论基础是()A、行为主义B、认知主义C、客观主义D、建构主义

考题 以学为主的教学设计的理论基础主要是()的学习理论。A、行为主义B、认知主义C、建构主义D、人本主义

考题 学习理论是教育技术学的重要理论基础之一,其中重视学习环境的建设,以教师为主导、学生为主体的理论流派是()A、行为主义学习理论B、认知主义学习理论C、建构主义学习理论D、信息加工理论

考题 下列哪一项不是新课程改革的理论基础?()A、人本主义理论B、建构主义的学习理论C、探究教学理论D、多元智能理论

考题 新课程的主要理论基础是()A、素质教育学习理论B、建构主义的学习理论C、探究教学D、多元智能理论

考题 多选题新课程的主要理论基础是()A素质教育学习理论B建构主义的学习理论C探究教学D多元智能理论

考题 单选题从指向上看探究学习的理论基础是()A 行为主义B 建构主义C 格式塔理论D “数学化”理论

考题 单选题提出动机的强化理论的心理学家属于学习理论流派里的()A 行为主义B 格式塔C 认知主义D 建构主义

考题 单选题以学生学习为中心的网络课堂教学模式的理论基础是()。A 建构主义B 行为主义C 认知主义D 信息加工理论

考题 单选题20世纪90年代以后,计算机辅助教学的理论基础主要是()。A 建构主义学习理论B 认知主义学习理论C 行为主义学习理论D 人本主义学习理论

考题 单选题(2015山东济南)新课程改革的理论基础是( )学习理论。A 人本主义B 认知主义C 建构主义D 行为主义

考题 单选题下列哪一项不是新课程改革的理论基础?()A 人本主义理论B 建构主义的学习理论C 探究教学理论D 多元智能理论