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学校无形资产包括学校的品牌、校风、现代教育技术、专有教学模式、经营策略和（）

  • A、固定资产
  • B、学校文化
  • C、学生
  • D、教师

参考答案

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考题 学校品牌可以体现在以下要素和环节中() A、学校名称和校徽B、教学、科研和管理C、标志性建筑D、校长、教师和学生
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考题 从形式上看，学校中的传统、仪式和规章又可统称为【 】A.教师文化B．学生文化C．学校制度文化D．学校物质文化
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考题 信息技术与课程整合的承担主体有五个层面（）A.国家、学校、家长、教师和学生B.国家、学区、学校、教师和学生C.国家、学区、家长、教师和学生D.学区、学校、家长、教师和学生
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考题 教师资格考试:校风是学校中物质文化,制度文化和以下哪种文化的统一体?( ) 校风是学校中物质文化，制度文化和以下哪种文化的统一体？（　　）A.社会文化　　B.精神文化　　C.人文文化　　D.地方文化
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考题 学校教育与教学的哪些方面对小学生心理健康有影响:() A.学校教师水平B.学校应试教学管理方式C.学校教学方法D.学校应试教学模式
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考题 学校中的传统、仪式和规章，一般统称为（ ）。 A.校园文化 B.教师文化 C.制度文化 D.校风文化
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考题 学校中的传统、仪式和规章，- -般统称为( )。 A.校园文化 B.教师文化 C.制度文化 D.校风文化
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考题 校园文化的主体是（）A教师B学生C学校组织成员D学校、家庭和社区
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考题 学校的组织气氛包括教学中的课堂气氛，学生的学习风气，教师的教学态度和（）等等。A、教师的学历B、师生关系C、同伴交往D、班级、学校的集体舆论
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考题 （）是校园文化的最高体现和概括，是一所学校的校风、教风、学风和干部的作风的总和。A、学校校舍B、学校教师C、学校学生D、学校精神
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考题 信息技术与课程整合的承担主体有五个层面：（）A、国家、学校、家长、教师和学生B、国家、学区、学校、教师和学生C、国家、学区、家长、教师和学生D、学区、学校、家长、教师和学生
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考题 学校里的哪些因素对学生的人格形成有影响？（）A、校风班风B、教学内容C、班级规模D、教师的人格特征
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考题 精神文化包括（）A、学校文化和制度文化B、学生文化和校园文化C、学生文化和教师文化D、制度文化和教师文化
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考题 学校产品经营的运作模式主要有教育产品开发、教育市场开发和（）A、学生品牌开发B、教育品牌开发C、学校品牌开发D、教师品牌开发
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考题 学校资产经营模式主要包括（）A、学校品牌经营B、有型资产经营C、无形资产经营D、人力资产经营
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考题 对于学校这一系统而言，以下说法错误的是（）。A、学校的存量和流量都没有办法改变B、学校的存量和流量都可以改变C、学校的存量包括学校现有的设施、教师和学生等D、学校的流量包括教师、学生等的流入和流出。
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考题 规章制度属于学校文化中的（　）A、学校物质文化B、学校组织和制度文化C、教师亚文化D、学生亚文化
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考题 音乐教学评价的对象包括（）。A、学生、教师、教学过程B、学生、教师、课程管理与课程发展C、学生、教师、教育机构D、学生、教师、学校
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考题 校园文化包括（）。A、学校物质文化B、学校精神文化C、学校制度文化D、学校环境文化E、学生亚文化
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考题 在学校因素中，（）的影响最大。A、教师的生活方式与理想追求B、教师的人格与学识C、教师与校风D、学生与校风
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考题 单选题精神文化包括（）A 学校文化和制度文化B 学生文化和校园文化C 学生文化和教师文化D 制度文化和教师文化
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考题 单选题规章制度属于学校文化中的（）。A 学校物质文化B 学校组织和制度文化C 教师亚文化D 学生亚文化
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考题 单选题学校无形资产包括学校的品牌、校风、现代教育技术、专有教学模式、经营策略和（）A 固定资产B 学校文化C 学生D 教师
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考题 单选题（）是校园文化的最高体现和概括，是一所学校的校风、教风、学风和干部的作风的总和。A 学校校舍B 学校教师C 学校学生D 学校精神
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考题 单选题学校产品经营的运作模式主要有教育产品开发、教育市场开发和（）A 学生品牌开发B 教育品牌开发C 学校品牌开发D 教师品牌开发
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考题 多选题学校资产经营模式主要包括（）A学校品牌经营B有型资产经营C无形资产经营D人力资产经营
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考题 多选题在学校环境中，对学生心理素质具有重大影响作用的因素有（）A家长B校园环境C教学设备D学校风气E教师的心理素质
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