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“种瓜得瓜，种豆得豆”强调的是（）因素对人的发展的影响。

  • A、遗传
  • B、环境
  • C、教育
  • D、主观

参考答案

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考题 明朝的冯梦龙在《东周列国志》中写道:“至是,闻穆公伐晋,三百余人,皆舍命趋至韩原,前来助战。恰遇穆公被围,一齐奋勇救出。真是个:种瓜得瓜,种豆得豆。”其中,“种瓜得瓜,种豆得豆”反映()。 A、实践的水平和发展都要受到客观手段和规律的支配B、实践的主体、对象、手段都是客观的C、实践的结果是不以人的意志为转移的D、任何实践活动都要受到社会的制约
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考题 “种瓜得瓜，种豆得豆”强调的是（ ）因素对人的发展的影响。A.环境B.教育C.遗传D.主观
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考题 下列俗语中表达必然性的有( )A. 种瓜得瓜，种豆得豆B. 因祸得福C. 塞翁失马, 焉知非福D. 失败是成功之母
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考题 “种瓜得瓜，种豆得豆”强调的是（ ）因素对人的发展的影响。A．遗传B．环境C．教育D．主欢
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考题 保证种豆得豆，种瓜得瓜的遗传特性的原则是（）A.DNA保留B.氨基配对C.碱基配对D.酸基配对
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考题 从细胞结构看，决定“种瓜得瓜，种豆得豆”这种现象的主要是（）A、细胞核B、细胞质C、细胞膜D、细胞壁
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考题 为什么有“种瓜得瓜、种豆得豆”现象，科学告诉我们是由于遗传基因的存在。这个体现的是科学的预见性。（）
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考题 种瓜得瓜，种豆得豆，反应了生物界的什么？（）A、进化B、生长C、遗传D、变异
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考题 下列俗语中表达必然性的有（）A、种瓜得瓜，种豆得豆B、因祸得福C、塞翁失马，焉知非福D、失败是成功之母
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考题 “种瓜得瓜，种豆得豆”体现了自然界的（）。A、客观实在性B、运动规律性C、形式多样性D、可认知性
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考题 科学对“种瓜得瓜，种豆得豆”现象解释是由于遗传基因的存在，这表明了科学的（）A、精确性B、严密性C、可检验性D、预见性
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考题 俗话说，种瓜得瓜，种豆得豆。这里强调的哲理是（）A、内因是事物发展变化的根据B、外因是事物发展变化的条件C、人的主观能动性D、内外因共同起作用
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考题 “种瓜得瓜，种豆得豆”是指遗传。
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考题 保证种豆得豆，种瓜得瓜的遗传特性的原则是（）A、DNA保留B、氨基配对C、碱基配对D、酸基配对
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考题 下列选项中，与佛教教义无关的是（）。A、因果报应B、种瓜得瓜，种豆得豆C、兰因絮果D、有因无果
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考题 下列语句中，表达联言判断的有（）。A、“张三的同谋是李四和王五”B、“种瓜得瓜，种豆得豆”C、“甲、乙、丙三人都是四川人”D、“虽然某甲具有作案时间，但某甲不是作案人”E、“甲死者不是他杀，就是自杀”
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考题 下列选项与“井水不生鱼，枯树不开花”蕴含的哲理一致的是（）A、近朱者赤，近墨者黑B、种瓜得瓜，种豆得豆C、有无相生，难易相成D、近水知鱼性，近山识鸟音
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考题 “种瓜得瓜，种豆得豆”说明生物界普遍存在着（）A、生长现象B、繁殖现象C、变异现象D、遗传现象
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考题 选项中与佛教教义无关的是（）。A、因果报应B、种瓜得瓜，种豆得豆C、兰因絮果D、有因无果
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考题 下面体现了本质联系的是（）。A、城门失火，殃及池鱼B、唇亡齿寒C、种瓜得瓜，种豆得豆D、一棵瓜秧结3个西瓜
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考题 单选题种瓜得瓜，种豆得豆，反应了生物界的什么？（）A 进化B 生长C 遗传D 变异
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考题 单选题下面体现了本质联系的是（）。A 城门失火，殃及池鱼B 唇亡齿寒C 种瓜得瓜，种豆得豆D 一棵瓜秧结3个西瓜
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考题 单选题“种瓜得瓜，种豆得豆”强调的是（）因素对人的发展的影响。A 遗传B 环境C 教育D 主观
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考题 判断题“种瓜得瓜，种豆得豆”是指遗传。A 对B 错
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考题 单选题“种瓜得瓜，种豆得豆”说明生物界普遍存在着（）A 生长现象B 繁殖现象C 变异现象D 遗传现象
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考题 单选题科学对“种瓜得瓜，种豆得豆”现象解释是由于遗传基因的存在，这表明了科学的（）A 精确性B 严密性C 可检验性D 预见性
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考题 单选题保证种豆得豆，种瓜得瓜的遗传特性的原则是（）A DNA保留B 氨基配对C 碱基配对D 酸基配对
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