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老师要注意培养学生正确的归因观，那么正确的归因是（）

  • A、内部稳定因素
  • B、内部的可控因素
  • C、外部可控因素
  • D、内部的不可控因素

参考答案

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考题 根据韦纳的动机归因理论，努力是属于（ ）。A．内部因素B．外部因素C．可控因素D．稳定因素E．不稳定因素
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考题 “这次考试失败是因为我的运气不好”，这是把失败归凶于（ ）。A．内部的可控因素B．内部的不可控因素C．外部的可控因素D．外部的不可控因素
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考题 在归因理论中，能力属于（ ） A.稳定、内在、不可控因素 B.稳定、外在、可控因素 C.不稳定、内在、可控因素 D.稳定、外在、不可控因素
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考题 老师要注重培养学生正确的归因观，那么正确的归因观主要是归因于( ) A.内部、稳定的因素 B.内部、可控的因素 C.内部、不可控的因素 D.外部、可控的因素
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考题 应用归因理论时护理管理者应引导护士注意，除下列哪项以外（）A、成功归因于个人的能力和努力B、关注的焦点集中于内部的可控因素C、努力比能力对成功或失败会产生更强烈的体验D、用外部的可控因素弥补内在的因素
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考题 根据韦纳的动机归因理论，努力是属于（）。A、内部因素B、外部因素C、可控因素D、稳定因素E、不稳定因素
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考题 下列有关不可控差异的描述，正确的是（）A、它可以被修正B、它归因于外部不可控因素C、它不能被修正D、它归因于企业内部问题
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考题 老师要注重培养学生正确的归因观，那么正确的归因观主要是归因于（）。A、内部稳定的因素B、内部可控的因素C、内部不可控因素D、外部可控因素
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考题 对于成功或失败进行归因时，属于个人内部稳定的不可控因素的是（）A、能力B、运气C、努力D、任务难度
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考题 “这次考试失败是因为我的运气不好”，这是把失败归因子（）A、内部的可控因素B、内部的不可控因素C、外部的可控因素D、外部的不可控因素
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考题 “这次考试失败是因为我的运气不好”这是把失败归因于（）A、内部的可控因素B、内部的不可控因素C、外部的可控因素D、外部的不可控因素
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考题 如果对考试不及格进行归因，属于内部可控因素的是（）。A、智商不高B、努力不够C、题目太难D、运气不好
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考题 单选题“这次考试失败是因为我的运气不好”，这是把失败归因子（）A 内部的可控因素B 内部的不可控因素C 外部的可控因素D 外部的不可控因素
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考题 单选题应用归因理论时护理管理者应引导护士注意，除下列哪项以外（）A 成功归因于个人的能力和努力B 关注的焦点集中于内部的可控因素C 努力比能力对成功或失败会产生更强烈的体验D 用外部的可控因素弥补内在的因素
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考题 单选题下列有关不可控差异的描述，正确的是（）A 它可以被修正B 它归因于外部不可控因素C 它不能被修正D 它归因于企业内部问题
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考题 单选题在归因训练中，老师要求学生尽量尝试“努力归因”，以增强他们的自信心，因为在维纳的成败归因理论中，努力属于（ ）A 内部的、不稳定的、可控因素的B 内部的，不稳定的，不可控的C 内部的，稳定的，可控的D 内部的，稳定的，不可控的
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考题 单选题老师要注意培养学生正确的归因观，那么正确的归因是（）A 内部稳定因素B 内部的可控因素C 外部可控因素D 内部的不可控因素
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考题 单选题(2015山东枣庄)老师要注意培养学生正确的归因观，那么正确的归因观主要归因于()。A 内部的稳定的因素B 内部的可控的因素C 内部的不可控的因素D 外部的可控因素
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