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教育观察研究的基本特点()

  • A、有明确的观察目的
  • B、对观察对象不加任何干预控制
  • C、有翔实的观察记录
  • D、以上都是

参考答案

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考题 教师在指导学前儿童观察事物的同时,应根据观察对象的特点,有目的、有计划地教给他们一些最基本的观察方法。在学前阶段,主要是学习顺序观察法、比较观察法和典型特征观察法。() 此题为判断题(对,错)。

考题 教育观察研究的基本特点(  )。A.有明确的观察目的 B.对观察对象不加任何干预控制 C.有翔实的观察记录 D.以上都是

考题 对全结构式教育观察特点描述错误的是( )。 A、在实验室中进行 B、有详细的观察计划 C、有明确的观察指标体系 D、可局部控制

考题 全结构式教育观察记录表的编制要依据()。A观察内容的结构B观察的场地和时间C观察的目的D观察的对象

考题 结构观察,有明确的观察目的,有确定的想要观察的项目。A对B错

考题 教育研究中最古老的,也是最基本的观察类型是()A、现场观察B、控制观察C、参与性观察D、定量观察

考题 教育观察的基本步骤有选好观察对象,拟定观察计划,实地观察,记录、整理观察资料,()。A、分析观察资料B、归档C、下结论D、写汇报

考题 全结构式教育观察记录表的编制要依据()A、观察内容的结构B、察的场地和时间C、观察的目的D、观察的对象

考题 科学观察法与日观察法存在以上几点不同之处()A、对观察对象的选择B、有无目的C、观察记录方面D、实施手段

考题 教育观察研究的基本特点是()A、有明确的观察目的B、对观察对象不加任何干预控制C、有翔实的观察记录D、以上都是

考题 教师在指导学前儿童观察事物的同时,应根据观察对象的特点,有目的、有计划地教给他们一些最基本的观察方法。在学前阶段,主要是学习顺序观察法、比较观察法和典型特征观察法。

考题 关于无结构式观察法,下列叙述正确的是()A、观察者无明确的观察工具B、观察者应用量表进行记录C、观察者采用日记的方法进行记录D、观察者应用观察记录表格进行记录E、在观察中观察者可随时修改研究目的

考题 在不加任何干涉的情境中对研究对象行为直接观察为()A、测验法B、访谈法C、实验法D、自然观察法E、控制观察法

考题 教育观察研究的基本特点()。A、有明确的观察目的B、对观察对象不加任何干预控制C、有翔实的观察记录D、以上都是

考题 教育研究方法中的观察法,从观察者的角度看,一般分为()A、局外观察B、参与观察C、有目的观察D、自由观察

考题 单选题教育观察研究的基本特点是()A 有明确的观察目的B 对观察对象不加任何干预控制C 有翔实的观察记录D 以上都是

考题 单选题关于无结构式观察法,下列叙述正确的是()A 观察者有明确的观察工具B 观察者应用量表进行记录C 观察者应用观察记录表格进行记录D 在观察中观察者可随时修改研究目的

考题 单选题对全结构式教育观察特点描述错误的是()A 在实验室中进行B 有详细的观察计划C 有明确的观察指标体系D 可局部控制

考题 单选题教育观察研究的基本特点()。A 有明确的观察目的B 对观察对象不加任何干预控制C 有翔实的观察记录D 以上都是

考题 判断题结构观察,有明确的观察目的,有确定的想要观察的项目。A 对B 错

考题 单选题在不加任何干涉的情景中,直接观察研究对象行为称为()A 测验法B 访谈法C 实验法D 自然观察法E 控制观察法

考题 单选题教育观察的基本步骤有选好观察对象,拟定观察计划,实地观察,记录、整理观察资料,()。A 分析观察资料B 归档C 下结论D 写汇报

考题 单选题全结构式教育观察记录表的编制要依据()。A 观察内容的结构B 观察的场地和时间C 观察的目的D 观察的对象

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考题 判断题教师在指导学前儿童观察事物的同时,应根据观察对象的特点,有目的、有计划地教给他们一些最基本的观察方法。在学前阶段,主要是学习顺序观察法、比较观察法和典型特征观察法。A 对B 错

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