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从20世纪30年代到ho年代，组织理论开始偏重于研究静态的组织结构。

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考题 古典组织理论仅侧重对组织内部的静态研究() 此题为判断题(对，错)。
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考题 在动态组织设计理论中，（ ）所研究的内容占有主导地位。A．静态组织设计理论B．动态组织设计理论C．古典组织设计理论D．近代组织设计理论
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考题 从20世纪()年代开始,在企业界和管理思想界出现了推广和研究学习型组织的热潮,随后这种热潮逐渐影响到全球。 A.60B.70C.80D.90
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考题 20世纪90年代()开始研究组织学习和学习型组织，并提出了组织学习系统理论(OLST)。A、陈国权B、曾士强C、吴琼恩D、张国庆
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考题 在动态组织设计理论中，()所研究的内容占有主导地位。A:静态组织设计理论 B:现代组织设计理论 C:古典组织设计理论 D:近代组织设计理论
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考题 从组织理论设计上，现代组织理论设计属于（ ）的组织理论设计。A.静态 B.动态 C.权变 D.权威
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考题 静态的组织设计理论研究的内容不包括（ ） A、权责结构 B、组织规则 C、组织激励制度 D、组织机构
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考题 以下关于组织设计理论的说法不正确的是()。A:组织设计理论有动态与静态之分 B:动态组织理论包含静态组织理论的内容 C:组织设计理论又被称为广义的组织理论 D:静态组织理论是组织设计的核心内容
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考题 动态组织设计理论中，（　　）所研究的内容占有主导地位。A.静态组织设计理论 B.动态组织设计理论 C.古典组织设计理论 D.近代组织设计理论
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考题 20世纪90年代初（）开始研究组织学习和学习型组织，并提出了组织学习系统理论（OLST）。A陈国权B曾士强C吴琼恩D张国庆
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考题 行为科学研究进入到组织行为研究阶段，开始形成“组织行为学”是下列哪个时期？（）A、20世纪30年代B、20世纪50年代C、20世纪60年代中D、20世纪70年代
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考题 从二十世纪40年代到60年代，（）的游戏理论在儿童游戏的研究领域中占据统治地位。
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考题 20世纪80年代以后，政治学研究的重点出现了明显的变化，即（）A、从量的研究转向质的研究B、从静态研究转向动态研究C、从形式研究转向功能研究D、从理论研究转向实际研究
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考题 20世纪90年代初（）开始研究组织学习和学习型组织，并提出了组织学习系统理论（OLST）。
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考题 与古典时期不同，新古典时期的研究从对组织的静态描述转向（）A、研究组织的制度建设B、研究组织成员间的关系C、研究动态的组织过程D、研究组织的内部结构
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考题 （）偏重于对组织与社会环境之间相互关系的研究，把组织看作一个开放的系统，扩大了组织结构的研究领域。A、行为组织结构理论B、传统组织结构理论C、综合组织结构理论D、现代组织结构理论
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考题 20世纪90年代（）开始研究组织学习和学习型组织，并提出了组织学习系统理论OLST。
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考题 古典管理理论对组织的理解是静态的，没有认识到组织的本质。
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考题 判断题韦伯对官僚组织的分析偏重于静态研究，过分强调机械式正式组织的功能，而忽视了组织运作过程中的实际状态。A 对B 错
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考题 判断题从20世纪30年代到ho年代，组织理论开始偏重于研究静态的组织结构。A 对B 错
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考题 单选题（）偏重于对组织与社会环境之间相互关系的研究，把组织看作一个开放的系统，扩大了组织结构的研究领域。A 行为组织结构理论B 传统组织结构理论C 综合组织结构理论D 现代组织结构理论
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考题 填空题20世纪90年代（）开始研究组织学习和学习型组织，并提出了组织学习系统理论OLST。
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考题 单选题20世纪80年代以后，政治学研究的重点出现了明显的变化，即（）A 从量的研究转向质的研究B 从静态研究转向动态研究C 从形式研究转向功能研究D 从理论研究转向实际研究
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考题 单选题与古典时期不同，新古典时期的研究从对组织的静态描述转向（）A 研究组织的制度建设B 研究组织成员间的关系C 研究动态的组织过程D 研究组织的内部结构
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考题 单选题行为科学研究进入到组织行为研究阶段，开始形成“组织行为学”是下列哪个时期？（）A 20世纪30年代B 20世纪50年代C 20世纪60年代中D 20世纪70年代
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考题 填空题20世纪90年代初（）开始研究组织学习和学习型组织，并提出了组织学习系统理论（OLST）。
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考题 单选题20世纪60年代后，行政组织理论发展进入了 ( )A 行为科学行政组织理论研究阶段B 系统权变行政组织理论研究阶段C 科层制行政组织理论研究阶段D 传统行政组织理论研究阶段
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