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以象征性游戏为主,同时感觉运动性游戏,独自游戏向联合游戏过渡的阶段,属于()岁幼儿的特点。

  • A、0-3
  • B、3-4
  • C、5-6
  • D、4-5

参考答案

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考题 以象征性游戏为主,同时感觉运动性游戏,独自游戏向联合游戏过渡的阶段,属于()岁幼儿的特点。 A、0-3B、3-4C、4-5D、 5-6

考题 幼儿阶段最常见的游戏是( )。A.感觉运动游戏 B.象征性游戏 C.结构游戏 D.规则游戏

考题 在幼儿阶段最常见的游戏是()。A.感觉运动游戏 B.象征性游戏 C.结构游戏 D.规则游戏

考题 下列属于按认知角度划分的游戏阶段的是( ) A.独自游戏阶段 B.平行游戏阶段 C.象征性游戏阶段 D.合作游戏阶段

考题 下列属于按认知划分的游戏阶段是()。A.独自游戏阶段 B.平行游戏阶段 C.象征性游戏阶段 D.合作游戏阶段

考题 下列属于按认知角度划分的游戏阶段的是( ) A、独自游戏阶段 B、平行游戏阶段 C、象征性游戏阶段 D、合作游戏阶段

考题 由于0~2岁的幼儿处于感知运动阶段,因而幼儿游戏以(  )为主。, A.象征性游戏 B.练习性游戏 C.结构游戏 D.角色游戏

考题 以社会性为主线的学前游戏发展中社会程度最高的游戏是()A、平行游戏阶段B、联合游戏阶段C、合作游戏阶段D、独自游戏阶段

考题 以儿童认知的不同阶段,学前游戏可分为()A、规则游戏B、结构性游戏C、象征性游戏D、感觉运动游戏E、联合游戏

考题 以认知为主线的游戏发展阶段分为()A、自由游戏阶段B、表演游戏阶段C、感觉运动游戏阶段D、象征性游戏阶段E、有规则游戏阶段

考题 下列哪一项属于按认知划分的游戏阶段?()。A、独自游戏阶段B、平行游戏阶段C、象征性游戏阶段D、合作游戏阶段

考题 ()的幼儿游戏的一个明显特点是独自游戏向联合游戏过渡。A、0-3岁B、5-6岁C、3-4岁D、4-5岁

考题 体现出儿童的社会性发展特点的游戏主要是()。A、独自游戏、平行游戏、联合游戏、合作游戏,B、互动游戏、实物游戏、网络游戏C、互动游戏、实物游戏、象征性游戏、规则游戏D、身体游戏、角色游戏、计算机游戏

考题 依据游戏的社会性特点分类,可将学前儿童游戏分成独自游戏、平行游戏、联合游戏和()。A、感觉机能性游戏B、象征性游戏C、结构性游戏D、合作游戏

考题 以社会性为主线的游戏发展的呈现的不同阶段或水平有()A、独自游戏阶段B、平行游戏阶段C、联合游戏阶段D、合作游戏阶段

考题 象征性游戏以3-6岁幼儿阶段为主,0-3岁婴幼儿期也有象征性游戏。()

考题 多选题以儿童认知的不同阶段,学前游戏可分为()A规则游戏B结构性游戏C象征性游戏D感觉运动游戏E联合游戏

考题 多选题以社会性为主线的游戏发展的呈现的不同阶段或水平有()。A独自游戏阶段B平行游戏阶段C联合游戏阶段D合作游戏阶段

考题 单选题()的幼儿游戏的一个明显特点是独自游戏向联合游戏过渡。A 0-3岁B 5-6岁C 3-4岁D 4-5岁

考题 单选题以象征性游戏为主,同时感觉运动性游戏,独自游戏向联合游戏过渡的阶段,属于()岁幼儿的特点。A 0-3B 3-4C 5-6D 4-5

考题 单选题体现出儿童的社会性发展特点的游戏主要是()。A 独自游戏、平行游戏、联合游戏、合作游戏,B 互动游戏、实物游戏、网络游戏C 互动游戏、实物游戏、象征性游戏、规则游戏D 身体游戏、角色游戏、计算机游戏

考题 单选题下列属于按认知划分的游戏阶段的是()。A 独自游戏阶段B 平行游戏阶段C 象征性游戏阶段D 合作游戏阶段

考题 单选题幼儿初期,游戏的一个明显特点是由独自游戏向( )过渡。A 联合游戏B 独自游戏C 平行游戏D 合作游戏

考题 判断题象征性游戏以3-6岁幼儿阶段为主,0-3岁婴幼儿期也有象征性游戏。()A 对B 错

考题 单选题依据游戏的社会性特点分类,可将学前儿童游戏分成独自游戏、平行游戏、联合游戏和()。A 感觉机能性游戏B 象征性游戏C 结构性游戏D 合作游戏

考题 多选题以认知为主线的游戏发展阶段分为()A自由游戏阶段B表演游戏阶段C感觉运动游戏阶段D象征性游戏阶段E有规则游戏阶段

考题 单选题下列哪一项属于按认知划分的游戏阶段?()。A 独自游戏阶段B 平行游戏阶段C 象征性游戏阶段D 合作游戏阶段