考题
以下是青少年学习障碍的主要表现，除了A、阅读障碍B、计算障碍C、书写障碍D、非特定性学习障碍E、视听觉障碍
考题
学习困难儿童常不表现A、阅读障碍B、计算障碍C、拼音障碍D、书写障碍E、运动障碍
考题
1975年,美国障碍儿童普及教育法中,学习障碍包括()。
A、阅读障碍B、知觉障碍C、脑伤D、动作障碍
考题
最为常见的学习障碍是( )
A.数学障碍
B.阅读障碍
C.书写障碍
D.运动障碍
考题
以下是青少年学习障碍的主要表现，除了A.视听觉障碍
B.非特定性学习障碍
C.计算障碍
D.书写障碍
E.阅读障碍
考题
学习困难儿童常表现为（ ）A、阅读障碍B、计算障碍C、拼音障碍D、书写障碍E、以上均是
考题
阅读障碍学生写作文内容枯燥，阅读障碍学生喜欢做数学计算题，阅读障碍学生经常搞混音近、形近的字，也会影响（）学习。
考题
以下有关数学障碍的描述，错误的是（）。A、数学障碍学生的主要问题表现在数学学习上B、数学障碍学生的问题解决缺陷是由于基本语言技能缺陷所导致的C、数学障碍学生存在感官障碍D、计算技能不良是数学障碍中常见的表现
考题
阅读障碍是学生障碍的主要类型，占学习障碍的（）
考题
数学障碍学生的主要问题表现在数学学习上，数学障碍学生的问题解决缺陷是由于基本语言技能缺陷所导致的，计算技能不良是数学障碍中常见的表现，数学障碍学生不存在（）障碍。
考题
儿童学习障碍中，（）也叫视觉运动性感知障碍。A、拼音障碍B、阅读障碍C、计算障碍D、书写障碍
考题
儿童学习障碍的亚型包括（）A、书写障碍B、阅读障碍C、计算障碍D、语言障碍E、跳跃障碍
考题
DSM-IV将学习障碍分为阅读障碍、数学障碍、书写障碍和不能特定的学习障碍灯四个类型。
考题
以下有关阅读障碍的描述，错误的是（）。A、阅读障碍学生写作文内容枯燥B、阅读障碍不会影响数学学习C、阅读障碍学生喜欢做数学计算题D、阅读障碍学生经常搞混音近、形近的字
考题
阅读障碍是学生障碍的主要类型，占学习障碍的80%。
考题
学习障碍学生的主要类别包括（）障碍、（）障碍、书写障碍、拼写障碍。
考题
关于Broca失语正确的为（）A、流利型失语B、复述障碍C、命名障碍D、阅读障碍E、书写障碍
考题
依据CCMD-3，下列不属于学习障碍的是（）A、阅读障碍B、学业成绩不良C、数学障碍D、书面表达障碍
考题
单选题儿童学习障碍中，（）也叫视觉运动性感知障碍。A
拼音障碍B
阅读障碍C
计算障碍D
书写障碍
考题
判断题DSM-IV将学习障碍分为阅读障碍、数学障碍、书写障碍和不能特定的学习障碍灯四个类型。A
对B
错
考题
多选题关于Broca失语正确的为：（）A流利型失语B复述障碍C命名障碍D阅读障碍E书写障碍
考题
多选题儿童学习障碍的亚型包括（）A书写障碍B阅读障碍C计算障碍D语言障碍E跳跃障碍
考题
单选题学习困难儿童常表现为（ ）A
阅读障碍B
计算障碍C
拼音障碍D
书写障碍E
以上均是
考题
单选题学习困难儿童常不表现（）A
阅读障碍B
计算障碍C
拼音障碍D
书写障碍E
运动障碍
考题
单选题以下是青少年学习障碍的主要表现，除了（）A
阅读障碍B
计算障碍C
书写障碍D
非特定性学习障碍E
视听觉障碍
考题
单选题依据CCMD-3，下列不属于学习障碍的是（）A
阅读障碍B
学业成绩不良C
数学障碍D
书面表达障碍