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阿恩海姆从他的“（）”理论出发，解释儿童画蝌蚪人的理由，认为有其合理之处。根据阿恩海姆的理论，早期儿童由于知觉尚未分化，其绘画样式十分简化。

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考题 《画架绘画与儿童人格》的作者是( )。 A、里德B、艾修勒和哈特薇克C、加德纳D、阿恩海姆
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考题 阿恩海姆以格式塔心理学的理论为依据,认为感知力是从整体到局部,通过一个知觉分化的过程发展而来的。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 阿恩海姆从他的“()”理论出发,解释儿童画蝌蚪人的理由,认为有其合理之处。 A.感觉分化B.视力分化C.听觉分化D.知觉分化
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考题 ()以格式塔(Gestalt)心理学的理论为依据,认为感知力是从整体到局部,通过一个知觉分化的过程发展而来的。 A.里德B.阿恩海姆C.夫里D.阿海恩姆
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考题 随着儿童的成长,其知觉能力不断分化,绘画样式也越趋复杂。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 早期儿童由于知觉尚未分化,其绘画样式十分简化。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 属于文学心理学的理论代表有（）A.桑塔耶那 B.罗兰巴特 C.阿恩海姆 D.考夫卡
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考题 阿恩海姆的研究主要集中在探索美术是如何与（）和视思维联系在一起的。A听知觉B触知觉C视知觉
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考题 阿恩海姆是如何解释儿童画“蝌蚪人”的？
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考题 根据阿恩海姆的理论，儿童知觉中占优势的倾向是什么？
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考题 阿恩海姆从他的“（）”理论出发，解释儿童画蝌蚪人的理由，认为有其合理之处。根据阿恩海姆的理论，早期儿童由于知觉尚未分化，其绘画样式十分简化。
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考题 《画架绘画与儿童人格》的作者是：（）。A加登纳B艾修勒和哈特薇克C里德D阿恩海姆
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考题 阿恩海姆以（）心理学的理论为依据，认为感知力是从整体到局部，通过一个知觉分化的过程发展而来的。
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考题 提出艺术创作是“抽象的再现”的理论家是（）A黑格尔B克罗齐C别林斯基D阿恩海姆
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考题 某6岁儿童画一“吃西瓜图”，画面的西瓜比人还要大，两排十分尖锐的牙齿在人的脸上占了突出的位置。这主要表明此时儿童画（）A、表象符号的形成B、感觉的强调和夸张C、画他所知D、绘画技能高超
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考题 霍布斯的主权学说有何特点？他是如何从主权理论出发论证其专制主张的？
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考题 阿恩海姆在文艺心理学上的贡献不仅是提出了知觉概念，而且在研究绘画时还提出了著名的（）
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考题 阿恩海姆1969年出版了（），并认为所谓的视觉知觉就是（）。 
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考题 提出“集体潜意识”理论的是心理学家（）A、荣格B、阿恩海姆C、考夫卡D、伯格森
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考题 属于文学心理学的理论代表有（）A、桑塔耶那B、罗兰巴特C、阿恩海姆D、考夫卡
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考题 问答题根据阿恩海姆的理论，儿童知觉中占优势的倾向是什么？
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考题 填空题阿恩海姆以（）心理学的理论为依据，认为感知力是从整体到局部，通过一个知觉分化的过程发展而来的。
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考题 填空题阿恩海姆从他的“（）”理论出发，解释儿童画蝌蚪人的理由，认为有其合理之处。根据阿恩海姆的理论，早期儿童由于知觉尚未分化，其绘画样式十分简化。
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考题 填空题阿恩海姆1969年出版了（），并认为所谓的视觉知觉就是（）。
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考题 填空题阿恩海姆在文艺心理学上的贡献，不仅是提出了“知觉概念”，而且在研究绘画时，还提出了著名的（）。
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考题 问答题阿恩海姆是如何解释儿童画“蝌蚪人”的？
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考题 单选题《画架绘画与儿童人格》的作者是（）A 加登纳B 艾修勒和哈特薇克C 里德D 阿恩海姆
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考题 不定项题属于文学心理学的理论代表有（）A桑塔耶那B罗兰巴特C阿恩海姆D考夫卡
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