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下列哪一项不属于性别同一性的发展（）

  • A、正确使用性别标签
  • B、理解性别的稳定性
  • C、理解性别的坚定性
  • D、理解性别角色观的发展

参考答案

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考题 青少年阶段性别角色发展的中心任务是获得性别角色同一性。
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考题 社会成员所公认的适合于某一性别的价值观、动机、行为方式和性格特征等.被称为（）A、性别化B、性别角色C、性别差异D、性别角色标准
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考题 儿童性别概念的认知发展不包括下列哪项内容（）。A、性别认同B、性别角色C、性别稳定性D、性别恒常性
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考题 下列内容中发展最早的是（）。A、性别认同B、性别角色C、性别稳定性D、性别恒常性
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考题 “玻璃天花板”是用来描述女性试图晋升到企业或组织高层所面临的障碍。美国政府于1991年设立“天花板协会”，希望消除阻碍女性职业发展的因素。关于该协会成立的目标，下列哪一叙述最符合？（）A、强化生物性别的确认B、明确性别角色的区隔C、追求性别的实质平等D、形成性别的刻板印象
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考题 儿童对性别角色的理解和掌握有赖于（）的形成A、性别同一性B、儿童人知的发展C、性别概念的发展D、性别差异
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考题 影响儿童性别化发展的因素有（）A、父母对性别角色标准的理解B、父母提供的玩具C、亚文化D、学校教师的榜样E、教科书的内容
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考题 性别角色行为的发展前提是（）。A、儿童性别角色的认识B、社会对不同性别的社会期望C、家庭生活对儿童的影响D、社会生活对儿童的影响
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考题 （）是指认识到自己的性别是不随环境和衣着的变化而变化的，它们不是由个体的外貌或者行动决定的。A、性别角色化B、性别认同C、性别的稳定性D、性别的恒常性
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考题 以下对儿童性别判断正确的是（）。A、2岁左右的儿童能确定自己的性别B、大多数2．5～3岁的儿童不能正确地说出自己的性别C、5-7岁的儿童不能理解性别的坚定性D、理解男女生理上的差异是在学龄期间
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考题 单选题社会成员所公认的适合于某一性别的价值观、动机、行为方式和性格特征等.被称为（）A 性别化B 性别角色C 性别差异D 性别角色标准
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考题 单选题儿童性别概念的认知发展不包括下列哪项内容（）。A 性别认同B 性别角色C 性别稳定性D 性别恒常性
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考题 判断题青少年阶段性别角色发展的中心任务是获得性别角色同一性。A 对B 错
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考题 单选题性别角色认同中.男孩子长大后成了男人，这个是性别的（）A 稳定性B 坚定性C 基础性D 差别性
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考题 多选题性别认同包括（）A理解性别的稳定性B理解性别的坚定性C正确使用男女标签D理解男女所具有的不同的性格特征
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考题 单选题（）是指认识到自己的性别是不随环境和衣着的变化而变化的，它们不是由个体的外貌或者行动决定的。A 性别角色化B 性别认同C 性别的稳定性D 性别的恒常性
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考题 单选题下列内容中发展最早的是（）。A 性别认同B 性别角色C 性别稳定性D 性别恒常性
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考题 多选题影响儿童性别化发展的因素有（）A父母对性别角色标准的理解B父母提供的玩具C亚文化D学校教师的榜样E教科书的内容
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考题 单选题性别角色行为的发展前提是（）。A 儿童性别角色的认识B 社会对不同性别的社会期望C 家庭生活对儿童的影响D 社会生活对儿童的影响
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考题 单选题儿童对性别角色的理解和掌握有赖于（）的形成A 性别同一性B 儿童人知的发展C 性别概念的发展D 性别差异
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考题 单选题儿童对不同性别行为模式的理解，被成为（）A 性别同一性B 性别角色观C 性别相适行为D 性别差异
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考题 单选题下列哪一项不属于性别同一性的发展（）A 正确使用性别标签B 理解性别的稳定性C 理解性别的坚定性D 理解性别角色观的发展
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