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目前我国中小学校科学学科教学过程缺乏一种过程()意识,过于注重学生的学习结果,主要是知识性结果。


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考题 教学艺术和教学科学之间的区别主要表现在() A、研究的过程不同B、研究的目的不同C、研究的范围不同D、研究的方式不同

考题 教学过程是指教学进程的基本阶段.对于任何学科来说,教学过程有固定的程式。( )

考题 语文教学应( )A.在师生平等对话的过程中进行B.注重培养学生自主的意识和习惯C.尊重学生个性差异D.以上都正确

考题 教学活动就其本质而言,是一种特殊的认识活动,是因为()。A.教学认识过程是一种学生的认识过程B.教学认识过程是一种间接性的认识C.教学认识过程是一种在教师领导下的认识过程D.教学认识过程是一种有教育性的认识过程

考题 教师的课程整合应该如何进行A、教师应该注重学科教学目标上的整合B、教师要注重学科教学内容上的整合C、教师要实现教学方法上的整合D、教师要注重教学态度的整合

考题 兼有人文科学与自然科学双重学科属性的学科有()。 A.文学B.哲学C.生态伦理学D.宗教学E.地球伦理学

考题 学前儿童科学教育的过程是()A、教师教科学的过程,而不是儿童学科学的过程B、教师指导的过程,而不是儿童探索的过程C、教师指导下儿童自主的科学探索过程D、儿童自发的科学探索过程

考题 目前我国中小学学校科学学科教学过程缺乏一种过程优化意识,过于注重学生的学习结果——主要是()结果。

考题 目前小学科学教师专业发展面临的问题之一是缺乏“学”,即承担科学教学的教育教学实践能力弱。

考题 民族学科学规范建立的过程?

考题 教学过程的本质是指()A、教学过程是一种特殊的认识过程B、教学过程是以认识为基础促进学生发展的过程C、教学过程是一种特殊的认识过程,又是欣赏美和创造美的过程D、教学过程是一种特殊的认识过程,又是以认识为基础促进学生发展的过程

考题 注重学科逻辑性的课程编辑模式是()A、情境模式B、过程模式C、系统模式D、目标模式

考题 新课程所倡导的教学观认为,教学不只是传递和执行的过程,而是()的过程。A、单向培养B、关注学科发展C、注重学生学习成绩D、课程创生与开发

考题 各学科教学都要教书育人,寓德育于各学科教学的()与教学过程的()之中。

考题 为了解决某一学科的教学重点与教学难点而开发的,注重学生的启发,提示,反映问题解决的全过程的多媒体教学软件属于()。A、学生自主学习型B、课堂演示型C、模拟试验型D、训练复习型

考题 单选题新课程理念下的教学不只是课程传递和执行的过程,而且是( )的过程。A 单向培养B 关注学科发展C 注重学生学习成绩D 课程创生与开发

考题 填空题目前我国中小学校科学学科教学过程缺乏一种过程()意识,过于注重学生的学习结果,主要是知识性结果。

考题 单选题注重学科逻辑性的课程编辑模式是()A 情境模式B 过程模式C 系统模式D 目标模式

考题 判断题目前小学科学教师专业发展面临的问题之一是缺乏“学”,即承担科学教学的教育教学实践能力弱。A 对B 错

考题 多选题教学科学与教学艺术的密切联系与相互补充表现在()。A教学科学与教学艺术的和谐统一构成教学的整体B教学科学是教学艺术的基础,教学艺术必须符合教学科学揭示的规律C教学科学和教学艺术是在教学发展中统一起来的D教学艺术是教学科学实验的生命力

考题 填空题各学科教学都要教书育人,寓德育于各学科教学的()与教学过程的()之中。

考题 单选题学前儿童科学教育的过程是()。A 教师教科学的过程,而不是儿童学科学的过程B 教师指导的过程,而不是儿童探索的过程C 教师指导下儿童自主的科学探索过程D 儿童自发的科学探索过程

考题 单选题为了解决某一学科的教学重点与教学难点而开发的,注重学生的启发,提示,反映问题解决的全过程的多媒体教学软件属于()。A 学生自主学习型B 课堂演示型C 模拟试验型D 训练复习型

考题 判断题教学过程是指教学进程的基本阶段,对于任何学科来说,教学过程有固定的程式。A 对B 错

考题 填空题目前我国中小学学校科学学科教学过程缺乏一种过程优化意识,过于注重学生的学习结果——主要是()结果。

考题 单选题新课程所倡导的教学观认为,教学不只是传递和执行的过程,而是()的过程。A 单向培养B 关注学科发展C 注重学生学习成绩D 课程创生与开发

考题 问答题教学过程是指教学进程的基本阶段,对于任何学科来说,教学过程有固定的程式。