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填空题
目前我国中小学校科学学科教学过程缺乏一种过程（）意识，过于注重学生的学习结果，主要是知识性结果。

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考题 教学评价主要是对学生学习结果的评价。
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考题 总结性评价主要是指在教学进行过程中为改进和完善教学活动而进行的对学生学习过程及结果的测定。 ( )
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考题 教学设计是( )。 A、教学过程的设计B、教学结果的设计C、学生学习过程的设计D、教与学过程的设计
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考题 面向学习过程的评价着重于测量与评价学生的学习情况，也就是采用测量工具和方法对学生的学习过程或学习结果进行描述，并根据教学目标对所描述的学习过程或结果进行价值判断。()
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考题 学科学习目标是教师和学生开展学科学习活动预期达到的结果,是学科学习活动的起始点和归宿,是评价学生的重要依据。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 行为取向的课程教学目标要描述学生的学习过程,而不是学生的学习结果。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 下列哪一句话是片面的或不正确的（ ）A.教学过程是一种特殊的认识过程 B.教学过程主要是教师向学生传授知识、技能的过程 C.教学过程中，学生主要是以学习间接经验为主 D.教学过程是学生在教师的引导下学习和掌握知识的过程，而不是学生独立的发现活动
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考题 教学评价的范围主要包括（　　）。A.教学过程 B.教学结果、教师的教学活动和学生的学习行为 C.教师的教学活动 D.学生的学习活动
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考题 课堂学习评价，主要是围绕课堂教学中学生的学习过程和结果收集、整理和分析相关数据信息。
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考题 目前我国中小学学校科学学科教学过程缺乏一种过程优化意识，过于注重学生的学习结果——主要是（）结果。
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考题 在教学过程中为改进和完善教学活动而进行的对学生学习过程及结果的评价称为（）
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考题 体育教学目标描述的是（）A、学生的学习结果B、学生的学习过程C、学生的行为D、教师的行为
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考题 当代大学生在恋爱过程中更应注重过程,至于结果则勿需过于看重
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考题 课堂学习评价，主要是围绕课堂教学中学习过程和结果收集、整理和分析相关数据信息。
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考题 目前我国中小学校科学学科教学过程缺乏一种过程（）意识，过于注重学生的学习结果，主要是知识性结果。
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考题 科学取向教学论把学习目标界定为（）。A、学生学习的结果B、学生学习的结果和过程C、学生学习的结果和价值观D、知识与技能、过程与方法、态度与价值三个维度
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考题 预期学生通过教学活动获得的学习结果，这是指（）A、教学目标B、教学内容C、教学方法D、教学过程
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考题 新课程所倡导的教学观认为，教学不只是传递和执行的过程，而是（）的过程。A、单向培养B、关注学科发展C、注重学生学习成绩D、课程创生与开发
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考题 教学评价主要是对学生学习效果的评价和（）的评价。A、 教师教学行为B、 教师教学过程C、 学生学习行为D、 学生学习过程
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考题 下列哪一句话是片面的或不正确的？（）A、教学过程是一种特殊的认识过程B、教学过程主要是教师向学生传授知识、技能的过程C、教学过程中，学生主要是以学习间接经验为主D、教学过程是学生在教师的引导下学习和掌握知识的过程，而不是学生独立的发现活动
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考题 判断题课堂学习评价，主要是围绕课堂教学中学生的学习过程和结果收集、整理和分析相关数据信息。A 对B 错
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考题 判断题形成性评价：是根据评价在教学活动中的作用而划分的一种学生评价形式。主要是在教学过程中为改进和完善教学活动而进行的对学生学习过程及结果的评价。它特别注重强化学生学习的成功之处，显示学生学习过程中需要改进的具体之处，使教师和学生都能及时获得反馈信息，从而更好地改进教学过程，提高教学质量。A 对B 错
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考题 单选题体育教学目标描述的是（）A 学生的学习结果B 学生的学习过程C 学生的行为D 教师的行为
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考题 判断题当代大学生在恋爱过程中更应注重过程,至于结果则勿需过于看重A 对B 错
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考题 填空题目前我国中小学学校科学学科教学过程缺乏一种过程优化意识，过于注重学生的学习结果——主要是（）结果。
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考题 单选题新课程所倡导的教学观认为，教学不只是传递和执行的过程，而是（）的过程。A 单向培养B 关注学科发展C 注重学生学习成绩D 课程创生与开发
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考题 填空题在教学过程中为改进和完善教学活动而进行的对学生学习过程及结果的评价称为（）
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