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单选题
为了预防心理障碍,个体采取自我调整措施,可以通过训练提高自信心,哪些方法对培养自信心无效?()
A

关注自己的优点

B

积极地自我心理暗示

C

学会奖赏自己

D

对自己说:“这么难,我可做不到!”


参考答案

参考解析
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考题 成功的自我暗示可以提高人们对于自己的认知,同时提高自己的自信心。

考题 为了预防心理障碍,个体采取自我调整措施,可以通过训练提高自信心,哪些方法对培养自信心无效?()A、关注自己的优点B、积极地自我心理暗示C、学会奖赏自己D、对自己说:“这么难,我可做不到!”

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考题 团体咨询中自画像的活动是为了()A、通过画画提高自信心B、促进成员的自我探索C、学会沟通技巧D、学会欣赏别人

考题 专业技术人员在进行心理障碍的预防时,进行自我调整是重要的措施之一。下列选项中,不属于这一措施的是()A、培养自信心B、提高抗压能力C、通过酗酒、抽烟、疯狂购物来忘却压力事件D、改变不合理信念

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考题 下面的选项表述正确的一项是()A、缺乏自信心,是心理障碍的表现。B、缺乏自信心,是心理疾病的表现。C、对自我的有所否定,并非是不自信的表现。D、只有对自我的肯定,才是真正自信的表现。

考题 判断题对培养推销员的自信心,提高其说服力最有帮助的推销模式是吉姆模式。A 对B 错

考题 单选题专业技术人员在进行心理障碍的预防时,进行自我调整是重要的措施之一。下列选项中,不属于这一措施的是()A 培养自信心B 提高抗压能力C 通过酗酒、抽烟、疯狂购物来忘却压力事件D 改变不合理信念

考题 判断题成功的自我暗示可以提高人们对于自己的认知,同时提高自己的自信心。A 对B 错

考题 单选题团体咨询中自画像的活动是为了()A 通过画画提高自信心B 促进成员的自我探索C 学会沟通技巧D 学会欣赏别人

考题 单选题在语音训练中采取措施提高学习者的自信心和自我形象,克服学习者在发音上的心理障碍。这是坚持了(  )。A 直观原则B 趣味原则C 持续性原则D 情感激励原则

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考题 单选题个体对自己能否成功地从事某一行为的主观判断是( )A 自我成就感B 自信心C 自我效能感D 自我强化

考题 单选题为了预防心理障碍,个体采取自我调整措施,可以通过训练提高抗压能力,哪些方法是不可取的?()A 控制自己,我一定要是最棒的B 设置可实现的目标C 接纳自己,允许自己不完美D 把挫折当机会

考题 单选题对于领导者而言,对那些缺乏自信心人的自信心培养,以下表述有误的是()。A 正确评价缺乏自信心人的实际能力,安排他去做适当的甚至稍微超出能力的工作。B 鼓励对自己能力有怀疑的人通过更多的实践而获得相应的知识从而提高自己的能力C 对缺乏自信心的人不断地给予表扬与称赞,让缺乏自信心的人,建立自信心。D 鼓励自信心较低的人借鉴他人成功的经验,利用想象力提升自信,逐步建立真实可靠的自信。

考题 单选题为了预防心理障碍,个体采取自我调整措施,可以通过训练提高自信心,哪些方法对培养自信心无效?()A 关注自己的优点B 积极地自我心理暗示C 学会奖赏自己D 对自己说:“这么难,我可做不到!”

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