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单选题
领导行为的重要部分之一是（）。
A

管理技能

B

概念技能

C

人际技能

D

技术技能

参考答案

参考解析
解析： 人际技能是有效地与他人共事和建立团队合作的能力。组织中任何层次的领导者都不能逃避有效人际技能的要求，这是领导行为的重要部分之一。
更多 “单选题领导行为的重要部分之一是（）。A 管理技能B 概念技能C 人际技能D 技术技能” 相关考题
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考题 在行为安全审核中各级直线领导的职责之一是提供必要的资源,确保行为安全审核中提出的整改措施的落实。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 领导行为的重要部分之一是（）A．管理技能B．概念技能C．人际技能D．技术技能
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考题 组织中任何层次的领导者都不能逃避有效( )的要求，这是领导行为的重要部分之一。A.人际技能 B.技术技能 C.概念技能 D.管理技能
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考题 古人对“孝”的理解可以分为两个层面，一是生前之孝，一是身后之孝。
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考题 密之安大学调查中心提出了（）两种领导行为方式。
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考题 （）“太子之善，在于早喻教与左右”。早，一是要（），一是要（）。
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考题 有效沟通的技能之一是有效训导，需要训导的员工通常有以下行为（）A、旷工、迟到B、滥用病假C、不听从指挥和领导D、经常主动加班E、欺瞒上级
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考题 俄亥俄州立大学企业研究局提出了一种领导方式的模式，他们把领导的行为归并为两个方面：一是（），二是体谅的结构。A、主动的结构B、被动的结构C、关心人的结构D、关心事的结构
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考题 领导是由领导者、被领导者、领导行为、组织目标、行为结果等共同构成的内容体系，其中，领导行为的主体是（）。A、组织目标B、行为结果C、领导者D、被领导者
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考题 下列领导标准理论产生的正确时间顺序是：（）。A、领导特质理论、领导行为理论、领导魅力理论B、领导特质理论、领导魅力理论、领导行为理论C、领导行为理论、领导魅力理论、领导特质理论D、领导魅力理论、领导特质理论、领导行为理论
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考题 领导变革理论的产生有两个理论源泉，其中之一是组织行为学中的组织变革理论，另一个是：（）。A、领导特质理论B、领导行为理论C、魅力型领导理论D、领导决策理论
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考题 活动分析之不同于任务分析原因之一是只评估以下哪项？（）A、行为构成B、行为场景C、趣味性D、活动范畴E、成就感
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考题 激励是领导的重要部分，下列选项不属于激励的实质的是（）。A、激励是激发员工动机，调动员工积极性的过程B、激励是减少员工挫折行为，增加员工建设性行为的过程C、激励是一个满足员工需要的过程D、激励是引导员工实现自我实现目标的过程
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考题 激励是领导的重要部分，下列选项属于激励的实质的是（）A、激励是激发员工动机，调动员工积极性的过程B、激励是减少员工挫折行为，增加员工建设性行为的过程C、激励是一个满足员工需要的过程D、激励是引导员工实现自我实现目标的过程E、激励是对员工自我认可的过程
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考题 领导行为的重要部分之一是（）。A、管理技能B、概念技能C、人际技能D、技术技能
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考题 有效的领导力是成功项目管理的一个关键因素。现有数个领导力理论。模型之一是赫塞（Hershey）和布兰佳（Blanchard）的情境领导模型，它描述了指导行为和支持行为。以下哪项不是用于支持行为的关键词？（）A、倾听B、建立结构C、赞扬D、促进
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考题 单选题领导行为的重要部分之一是()。A 管理技能B 概念技能C 人际技能D 技术技能
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考题 多选题激励是领导的重要部分，下列选项属于激励的实质的是（）A激励是激发员工动机，调动员工积极性的过程B激励是减少员工挫折行为，增加员工建设性行为的过程C激励是一个满足员工需要的过程D激励是引导员工实现自我实现目标的过程E激励是对员工自我认可的过程
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考题 填空题（）“太子之善，在于早喻教与左右”。早，一是要（），一是要（）。
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考题 单选题激励是领导的重要部分，下列选项不属于激励的实质的是（）。A 激励是激发员工动机，调动员工积极性的过程B 激励是减少员工挫折行为，增加员工建设性行为的过程C 激励是一个满足员工需要的过程D 激励是引导员工实现自我实现目标的过程
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考题 单选题有效的领导力是成功项目管理的一个关键因素。现有数个领导力理论。模型之一是赫塞（Hershey）和布兰佳（Blanchard）的情境领导模型，它描述了指导行为和支持行为。以下哪项不是用于支持行为的关键词？（）A 倾听B 建立结构C 赞扬D 促进
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考题 判断题古人对“孝”的理解可以分为两个层面，一是生前之孝，一是身后之孝。A 对B 错
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考题 填空题密之安大学调查中心提出了（）两种领导行为方式。
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考题 单选题活动分析之不同于任务分析原因之一是只评估以下哪项？（）A 行为构成B 行为场景C 趣味性D 活动范畴E 成就感
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