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(请给出正确答案)
领导行为的重要部分之一是()。
- A、管理技能
- B、概念技能
- C、人际技能
- D、技术技能
参考答案
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考题
依据关怀维度和结构维度来描述领导行为,俄亥俄学派理论将领导行为划分为()。
A、低关怀-高结构的领导行为B、高关怀-低结构的领导行为C、高关怀-高结构的领导行为D、低关怀-低结构的领导行为
考题
下列领导标准理论产生的正确时间顺序是:()。A、领导特质理论、领导行为理论、领导魅力理论B、领导特质理论、领导魅力理论、领导行为理论C、领导行为理论、领导魅力理论、领导特质理论D、领导魅力理论、领导特质理论、领导行为理论
考题
激励是领导的重要部分,下列选项不属于激励的实质的是()。A、激励是激发员工动机,调动员工积极性的过程B、激励是减少员工挫折行为,增加员工建设性行为的过程C、激励是一个满足员工需要的过程D、激励是引导员工实现自我实现目标的过程
考题
激励是领导的重要部分,下列选项属于激励的实质的是()A、激励是激发员工动机,调动员工积极性的过程B、激励是减少员工挫折行为,增加员工建设性行为的过程C、激励是一个满足员工需要的过程D、激励是引导员工实现自我实现目标的过程E、激励是对员工自我认可的过程
考题
有效的领导力是成功项目管理的一个关键因素。现有数个领导力理论。模型之一是赫塞(Hershey)和布兰佳(Blanchard)的情境领导模型,它描述了指导行为和支持行为。以下哪项不是用于支持行为的关键词?()A、倾听B、建立结构C、赞扬D、促进
考题
多选题激励是领导的重要部分,下列选项属于激励的实质的是()A激励是激发员工动机,调动员工积极性的过程B激励是减少员工挫折行为,增加员工建设性行为的过程C激励是一个满足员工需要的过程D激励是引导员工实现自我实现目标的过程E激励是对员工自我认可的过程
考题
单选题激励是领导的重要部分,下列选项不属于激励的实质的是()。A
激励是激发员工动机,调动员工积极性的过程B
激励是减少员工挫折行为,增加员工建设性行为的过程C
激励是一个满足员工需要的过程D
激励是引导员工实现自我实现目标的过程
考题
单选题有效的领导力是成功项目管理的一个关键因素。现有数个领导力理论。模型之一是赫塞(Hershey)和布兰佳(Blanchard)的情境领导模型,它描述了指导行为和支持行为。以下哪项不是用于支持行为的关键词?()A
倾听B
建立结构C
赞扬D
促进
考题
单选题活动分析之不同于任务分析原因之一是只评估以下哪项?()A
行为构成B
行为场景C
趣味性D
活动范畴E
成就感
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