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判断题
同一景物,从不同的方位、不同的角度来欣赏,就会呈现出截然不同的形象,从而带来戏剧性的审美效果,这是运用了动态审美的方法。
A

B


参考答案

参考解析
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更多 “判断题同一景物,从不同的方位、不同的角度来欣赏,就会呈现出截然不同的形象,从而带来戏剧性的审美效果,这是运用了动态审美的方法。A 对B 错” 相关考题
考题 黄山怪石云集,欣赏怪石的角度不同,景物也不同,“五老上天都”也即( )A、松鼠跳天都B、金鸡叫天门C、仙人指路D、喜鹊登梅

考题 在黄山欣赏怪石要选择合适的欣赏角度,角度不同,景物不同。如五门溪旁的怪石,从下向上看是“仙人指路”从上往下看则是“( )”。A、仙人下棋B、金鸡叫天门C、喜鹊登梅D、五老上天都

考题 欣赏自然景物时,可采取()的方法。 A、边看边讲解B、停步欣赏C、直观形象D、抽象描述

考题 游客移动于景物之中,步移景异,这是旅游审美中测()方法的运用。()A、观赏状态B、观赏角度C、观赏时机D、观赏距离

考题 形式美是被组织起来的具体的审美形象,不同的文化其宇宙观、人生观不同,故审美理想也不同,因此对于形式美的组织和观照方式是不一样的,所以在不同文化中,形式美的形态呈现出鲜明的差异。() 此题为判断题(对,错)。

考题 不同镜头的剪辑能产生截然不同的效果。()

考题 在艺术欣赏中,欣赏者产生的审美愉悦来自对艺术创造的美的发现和欣赏者对艺术形象的____________

考题 同一美的事物,不同阶级的人具有不同的审美观。() 此题为判断题(对,错)。

考题 礼仪形象能唤醒和激发人们对美的追求。教师的形象礼仪就是从()的角度来感染人、吸引人。 A.审美B.职业C.情感D.认知

考题 《雪山飞狐》中运用了由多个人从不同角度专属一件事的方法来展开故事,这是效仿了日本导演黑泽明的哪一部电影?

考题 不同地区的观众对电视剧的选择会呈现出不同特点,这是欣赏的()。A、主观性B、地域性C、随意性D、自觉性

考题 眼镜可以从功能、材质、镜型等不同角度来进行分类从而得到不同的分类结果。()

考题 礼仪形象能唤醒和激发人们对美的追求。教师的形象礼仪就是从()的角度来感染人、吸引人。A、审美B、职业C、情感D、认知

考题 同一美的事物,不同阶级的人具有不同的审美观。

考题 树立良好的形象,争取受众的信任来改进传播效果,这是利用了()A、休眠效果B、可信性效果C、警钟效果D、意见领袖

考题 在音乐课堂教学中,经常会运用比较的方法来欣赏乐曲,恰当运用比较的方法能取得较好的学习效果。下列哪项不属于音乐比较的方法?()A、同类题材不同体裁乐曲的比较B、同类体裁不同作曲家的作品比较C、不同音乐风格的比较D、同一作曲家不同作品的比较

考题 “横看成岭侧成峰,远近高低各不同”,由此看来,要收到较理想的审美效果导游员应注意以下审美方法的把握()。A、动态审美B、静态审美C、空间审美D、时机审美

考题 同一景物,从不同的方位、不同的角度来欣赏,就会呈现出截然不同的形象,从而带来戏剧性的审美效果,这是运用了动态审美的方法。

考题 单选题方位不同,对知觉会带来不良影响,克服的方法是()A 将方位固定下来B 确定方位的角度C 提供方向轴的线索D 通过境联提示

考题 多选题在黄山欣赏怪石要选择合适的欣赏角度,角度不同,景物不同。如五门溪旁的怪石,从下向上看是“仙人指路”从上往下看则是“(  )”。A仙人下棋B金鸡叫天门C喜鹊登梅D五老朝天都

考题 单选题“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”,由此看来,要收到较理想的审美效果导游员应注意以下审美方法的把握()。A 动态审美B 静态审美C 空间审美D 时机审美

考题 判断题眼镜可以从功能、材质、镜型等不同角度来进行分类从而得到不同的分类结果。A 对B 错

考题 单选题不同地区的观众对电视剧的选择会呈现出不同特点,这是欣赏的()。A 主观性B 地域性C 随意性D 自觉性

考题 判断题同一性质的事故,原因有时截然不同,因而处理的原则和方法也不同。A 对B 错

考题 单选题休谟认为美只存在于欣赏者的心理,他是从()的角度来发现美的本质的。A 审美客体B 审美心理C 审美经验D 审美主体

考题 判断题同一美的事物,不同阶级的人具有不同的审美观。A 对B 错

考题 单选题礼仪形象能唤醒和激发人们对美的追求。教师的形象礼仪就是从()的角度来感染人、吸引人。A 审美B 职业C 情感D 认知