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单选题
教师在充分了解幼儿已有知识和理解能力、智力水平的基础上，提出“略为超前”的适度教育要求，即“跳一跳，摘个桃”。这体现了学前教育原则中的（）。
A
保教合一原则
B
整合性原则
C
发展适宜性原则
D
直观性原则
参考答案
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解析：
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更多 “单选题教师在充分了解幼儿已有知识和理解能力、智力水平的基础上，提出“略为超前”的适度教育要求，即“跳一跳，摘个桃”。这体现了学前教育原则中的（）。A 保教合一原则B 整合性原则C 发展适宜性原则D 直观性原则” 相关考题
考题
在《幼儿园教师专业标准(试行)》要求幼儿教师掌握三个领域的“专业知识”中,其中()是幼儿园教师知识结构的核心部分。
A.通识性知识B.幼儿园管理知识C.幼儿发展知识D.幼儿保育和教育知识
考题
教师在充分了解幼儿已有知识、理解能力、智力水平的基础上，提出“略为超前”的教育要求，即“跳一跳、摘个桃”。这体现了学前教育原则中的()。A.保教合一原则
B.整合性原则
C.发展适宜性原则
D.直观性原则
考题
教育理论研究要求人们在全面了解已有教育理论的基础上，预见现实的未来发展趋势和走向。这 说明教育理论研究具有（ )
A.多样性和不确定性 B.继承性和超前性
C.概括性和间接性 D.复杂性和抽象性
考题
有的教师在指导幼儿游戏时，很少用心了解幼儿内心的想法，总以教师的身份把现成的知识答案告诉幼儿，要求幼儿达到某种水平。上述表现反映了教师在指导幼儿游戏活动时存在的问题是()。A.对幼儿的游戏特点缺乏充分的认识
B.对幼儿的游戏活动缺乏真正的观察
C.对幼儿是游戏的主人缺乏足够的尊重
D.对幼儿游戏的类型缺乏充分的了解
考题
下列关于幼儿发展的阶段的说法正确的是（）。A、有个孩子听到妈妈说，"你是个好孩子"，他说，"不，我是坏孩子"，这个孩子正处在危机期B、幼儿教育中提出"跳一跳就摘到桃子"体现的是发展的关键期C、《学记》中说"时过而后学，则勤苦而难成"体现的是最近发展区D、以上说法都不对
考题
有的老师在指导幼儿游戏时总以教师身份把现成的知识答案告诉幼儿，要求幼儿达到某种水平，上述表现反映该教师在指导幼儿游戏活动时存在的问题是（）A、对幼儿游戏特点缺乏充分的认识B、对幼儿游戏缺乏真正的观察C、对幼儿游戏主人特点缺乏足够的尊重D、对幼儿游戏类型缺乏充分的了解
考题
单选题有的老师在指导幼儿游戏时总以教师身份把现成的知识答案告诉幼儿，要求幼儿达到某种水平，上述表现反映该教师在指导幼儿游戏活动时存在的问题是（）A
对幼儿游戏特点缺乏充分的认识B
对幼儿游戏缺乏真正的观察C
对幼儿游戏主人特点缺乏足够的尊重D
对幼儿游戏类型缺乏充分的了解
考题
问答题简析“跳一跳，摘个桃”。“跳起来摘果子吃”。
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