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单选题
有效提问对于辩论的“目标明确”和()是有利的。
A

价值对抗

B

运动变化不合理

C

运动变化的合理

D

价值升华


参考答案

参考解析
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考题 为了话题的核心内涵而辩论,而不是为了反驳而辩论,这是()的体现。A、论证匮乏B、目标明确C、目标模糊D、论证充分

考题 在倾听过程中,掌握时机有效地向客户提问可以起到事半功倍的效果,有效提问的好处在于()。A、有利于把握客户需求B、有利于保持良好的客户关系C、有利于掌控谈判进程D、有利于减少与客户之间的误会

考题 有效提问对于辩论的“目标明确”和()是有利的。A、价值对抗B、运动变化不合理C、运动变化的合理D、价值升华

考题 辩论是不断提问的过程。

考题 以下说法不正确的是:()A、目标明确意味着不是为了反驳而辩论B、目标明确是为了话题的核心内涵而辩论C、一个强大的论辩思维不是排斥对方D、一个强大的论辩思维不是吸收对方

考题 ()意味着不是为了反驳而辩论,而是为了话题的核心内涵而辩论。A、论证充分B、论证匮乏C、目标明确D、目标模糊

考题 有效沟通的两个基本原则是()A、沟通要有明确的目标和方向B、没有利益冲突C、角色定位D、地位平等

考题 评价教师提问技巧的时候,总体来说,提问要具有有效性。没有体现有效性的是()。A、提问要目的明确B、提问内容紧扣幼儿生活经验C、提问要根据幼儿年龄特点,提出有层次的问题D、多进行封闭式的提问

考题 电话沟通中提问的方式最基本的是()A、专业式提问和简单式提问B、专业式提问和有效式提问C、有效式提问和简单式提问D、开放式提问和封闭式提问

考题 ()有利于收集更多的信息,与客户一起营造一种轻松、愉快的交流氛围。A、封闭式提问B、开放式提问C、专业式提问D、有效式提问

考题 目标管理的优点有利于提高(),有利于明确组织任务和结构,可以有效地调动人们的积极性创造性和责任心鼓励他们专心致志与自己的目标,更有效的()。

考题 ()是让客户针对某个主题明确的回答“是”或“否”,或是在提供的回答中任选其一的提问。A、封闭式提问B、开放式提问C、专业式提问D、有效式提问

考题 有效提问,有利于辩论的“目标明确”和()。A、价值升华B、价值对抗C、运动变化不合理D、运动变化的合理

考题 下列对于教师在教学中提问应该注意的点,描述不正确的是()。A、提问的态度要端正B、提问要有随意性C、提问的目的要明确D、提问的效果要有启发性

考题 单选题以下说法不正确的是:()A 目标明确意味着不是为了反驳而辩论B 目标明确是为了话题的核心内涵而辩论C 一个强大的论辩思维不是排斥对方D 一个强大的论辩思维不是吸收对方

考题 多选题有效沟通的两个基本原则是()A沟通要有明确的目标和方向B没有利益冲突C角色定位D地位平等

考题 填空题目标管理的优点有利于提高(),有利于明确组织任务和结构,可以有效地调动人们的积极性创造性和责任心鼓励他们专心致志与自己的目标,更有效的()。

考题 判断题辩论是不断提问的过程。A 对B 错

考题 单选题下列对于教师在教学中提问应该注意的点,描述不正确的是()。A 提问的态度要端正B 提问要有随意性C 提问的目的要明确D 提问的效果要有启发性

考题 单选题()意味着不是为了反驳而辩论,而是为了话题的核心内涵而辩论。A 论证充分B 论证匮乏C 目标明确D 目标模糊

考题 单选题目标管理是现在最广泛的实际管理方法之一,如果一个目标方法产生效果,它一定与其特定的环境条件相适应。因此目标管理方法有很多优点也有很多缺点,下列哪项不是目标管理的优点的是()。A 有利于确定目标B 有利于提高管理效率C 可以有效的调动人们的积极性D 有利于明确组织任务和结构

考题 单选题评价教师提问技巧的时候,总体来说,提问要具有有效性。没有体现有效性的是()。A 提问要目的明确B 提问内容紧扣幼儿生活经验C 提问要根据幼儿年龄特点,提出有层次的问题D 多进行封闭式的提问

考题 单选题有效提问,有利于辩论的“目标明确”和()。A 价值升华B 价值对抗C 运动变化不合理D 运动变化的合理

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