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单选题
婴幼儿进餐时,胃口因人而异。同一个婴幼儿每日每餐的胃口()。
A

都相同

B

不一定相同

C

都很好

D

很难掌握


参考答案

参考解析
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考题 婴幼儿在园进餐教师的指导要求有哪些()。 A.营造愉快、安静的进餐环境,介绍当餐食品。B.组织婴幼儿按时进餐,两餐间隔时间不少于3.5小时,餐前餐后半小时不做剧烈的活动。C.鼓励婴幼儿独立进餐,提配婴幼儿进餐速度及含量适当。D.纠正不良的进餐习惯。

考题 婴幼儿胃的容积小,排空快,所以其膳食就()。A.少食多餐B.每日进餐8次C.多食少餐D.每日进餐2次

考题 婴幼儿进餐时保育员应做到()。A.和蔼亲切地照顾婴幼儿进餐B.催促吃饭慢的孩子C.表扬吃饭快的孩子D.边照顾进餐边扫地

考题 为提高婴幼儿进餐的食欲,保育员不应该()。A.轻声问候B.在婴幼儿进餐时打扫卫生C.及时为婴幼儿添加饭菜D.情绪平静

考题 餐前讲故事是提高婴幼儿进餐兴趣的方法。()

考题 婴幼儿每日进餐的次数为()A、5次B、除4餐外另有2次加餐C、除3餐外另有2次加餐D、3餐

考题 有关婴幼儿进餐的错误做法是()。A、让胃口小、瘦小的幼儿少吃B、从幼儿2岁开始培养其自己学习吃饭C、表扬吃得最快的幼儿D、不挑食、细嚼慢咽

考题 婴幼儿餐前准备不正确的选项是()。A、进餐时看电视,桌椅应适应婴幼儿的特点B、餐前检查婴儿尿布,提醒幼儿去小便C、在烹调食物时要做到色、香、味俱全D、餐前半小时不要吃零食

考题 婴幼儿进餐所需要的氛围是()。A、比赛吃饭B、愉快进餐C、吃饭时给婴幼儿讲故事D、吃饭时批评婴幼儿

考题 让婴幼儿独立进餐能培养他们的进餐兴趣,原因是()。A、独立进餐可以使婴幼儿自己掌握进餐的速度B、独立进餐可以使婴幼儿有独自挑选食物的机会C、独立进餐的婴幼儿有充分品尝和咀嚼的时间D、以上原因都包括

考题 对待患病的婴幼儿,保育员的正确做法是()。A、没有胃口可以不吃B、和其他婴幼儿一样进餐C、提供清淡可口的饭菜D、只喝水、吃水果就行

考题 婴幼儿进餐时保育员应做到()。A、和蔼亲切地照顾婴幼儿进餐B、催促吃饭慢的孩子C、表扬吃饭快的孩子D、边照顾进餐边扫地

考题 婴幼儿独立进餐对于其成长的深远意义是()。A、培养婴幼儿的独立性B、培养婴幼儿的进餐兴趣C、锻炼婴幼儿手部的精细动作D、增进婴幼儿的食欲

考题 婴幼儿进餐时,胃口因人而异。同一个婴幼儿每日每餐的胃口()。A、都相同B、不一定相同C、都很好D、很难掌握

考题 保育员不宜在婴幼儿进餐时()、(),或允许婴幼儿在进餐时大声交谈。

考题 向婴幼儿介绍餐饭的作用主要是()。A、有助于婴幼儿食欲的产生B、让幼儿进餐速度加快C、使幼儿明白食物的营养作用D、使幼儿懂得进餐的作用

考题 纠正孩子的偏食习惯,要在其()时进行A、胃口差、食欲不佳B、胃口好、食欲不佳C、胃口好、食欲旺盛D、胃口差、食欲旺盛

考题 单选题婴幼儿进餐时保育员应做到()。A 和蔼亲切地照顾婴幼儿进餐B 催促吃饭慢的孩子C 表扬吃饭快的孩子D 边照顾进餐边扫地

考题 单选题婴幼儿餐前准备不正确的选项是()。A 进餐时看电视,桌椅应适应婴幼儿的特点B 餐前检查婴儿尿布,提醒幼儿去小便C 在烹调食物时要做到色、香、味俱全D 餐前半小时不要吃零食

考题 单选题向婴幼儿介绍餐饭的作用主要是()。A 有助于婴幼儿食欲的产生B 让幼儿进餐速度加快C 使幼儿明白食物的营养作用D 使幼儿懂得进餐的作用

考题 单选题让婴幼儿独立进餐能培养他们的进餐兴趣,原因是()。A 独立进餐可以使婴幼儿自己掌握进餐的速度B 独立进餐可以使婴幼儿有独自挑选食物的机会C 独立进餐的婴幼儿有充分品尝和咀嚼的时间D 以上原因都包括

考题 多选题婴幼儿独立进餐对于其成长的深远意义是()。A培养婴幼儿的独立性B培养婴幼儿的进餐兴趣C锻炼婴幼儿手部的精细动作D增进婴幼儿的食欲

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考题 单选题()有利婴幼儿进餐A 保育员在婴幼儿进餐时与其聊天B 催促婴幼儿进餐C 教师聊天D 餐室内安静

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考题 单选题有关婴幼儿进餐的错误做法是()。A 让胃口小、瘦小的幼儿少吃B 从幼儿2岁开始培养其自己学习吃饭C 表扬吃得最快的幼儿D 不挑食、细嚼慢咽

考题 填空题保育员不宜在婴幼儿进餐时()、(),或允许婴幼儿在进餐时大声交谈。