考题
教学参考资料是教师教、学生学的基本材料，是实现教学任务不可缺少的重要条件。 （ ）
考题
带教和培训的计划一般包括带教培训（）。A、参加人员范围B、目标、时间C、地点、内容D、方法E、对教师和学员的具体要求等
考题
育婴师带教与培训工作的两个环节是（）。A、制定培训与带教计划，培训班筹备与工作流程B、制定培训与带教计划C、培训班筹备与工作流程D、培训班筹备与工作流程
考题
带教培训的（）是带教培训计划的内容。A、地点和内容B、参加人员范围C、参加人员范围、目标和时间、地点、内容、方法及对学员的具体要求等D、目标、时间和方法
考题
为保证带教培训的质量、维持良好的学习秩序、提高学员学习效率是带教培训管理中（）的主要目的A、教师管理B、班级管理C、学员管理D、学籍管理
考题
带教培训管理中的班级管理的主要目的是（）A、维持良好的学习秩序B、提高学习效率C、提高学生积极性D、提高教师积极性E、保证培训质量
考题
选择带教培训教师最重要条件是（）。A、具有培训资格的人B、能讲会做的人C、有育婴实践经验的育婴人员D、有育婴理论的研究人员E、持有培训上岗证的人
考题
带教内容、方法、时间、实践场所等的选择和确定都要考虑学员的实际情况，这就是以（）为主体。A、以学员B、家长C、婴幼儿D、带教培训人员
考题
编制培训计划应包括（）A、选择培训教师、确定考核方案B、确认培训方式、确定受训人员C、选择培训教师、费用核定与控制D、确定培训内容、确定培训时间
考题
高级育婴员培训和带教对象是（）。A、婴幼儿家长B、培训机构工作人员C、具有国家职业资格四级的育婴员D、社区居民
考题
带教培训中要根据（）来选择的带教培训的方法。A、不同的学员B、不同的培训目的C、学员的不同需求D、不同的培训要求E、不同的教师
考题
带教培训的管理是指对（）的管理。A、教师、学员以及班级B、班级C、教师D、学员
考题
以学员为主体，意为（）等都要从学员的实际需求和水平出发。A、带教培训的内容、方法等B、带教培训人员的语言C、带教培训人员的态度D、带教培训人员的行为
考题
选择带教培训（）最重要的条件是持有培训上岗证。A、地点B、教师C、学员D、方法
考题
具有（）的人员是选择带教培训教师的最重要条件。A、育婴实践经验B、育婴理论研究C、育婴实践经验和理论研究D、培训上岗证
考题
参加人员范围、带教培训的目标、时间、地点、内容、方法以及对学员的具体要求等是带教培训计划的（）。A、内容B、方法C、模式D、原则
考题
单选题带教内容、方法、时间、实践场所等的选择和确定都要考虑学员的实际情况，这就是以（）为主体。A
以学员B
家长C
婴幼儿D
带教培训人员
考题
单选题参加人员范围、带教培训的目标、时间、地点、内容、方法以及对学员的具体要求等是带教培训计划的（）。A
内容B
方法C
模式D
原则
考题
单选题带教培训的（）是带教培训计划的内容。A
地点和内容B
参加人员范围C
参加人员范围、目标和时间、地点、内容、方法及对学员的具体要求等D
目标、时间和方法
考题
单选题为保证带教培训的质量、维持良好的学习秩序、提高学员学习效率是带教培训管理中（）的主要目的A
教师管理B
班级管理C
学员管理D
学籍管理
考题
多选题带教培训中要根据（）来选择的带教培训的方法。A不同的学员B不同的培训目的C学员的不同需求D不同的培训要求E不同的教师
考题
单选题选择带教培训（）最重要的条件是持有培训上岗证。A
地点B
教师C
学员D
方法
考题
多选题带教和培训的计划一般包括带教培训（）。A参加人员范围B目标、时间C地点、内容D方法E对教师和学员的具体要求等
考题
单选题育婴师带教与培训工作的两个环节是（）。A
制定培训与带教计划，培训班筹备与工作流程B
制定培训与带教计划C
培训班筹备与工作流程D
培训班筹备与工作流程
考题
单选题以学员为主体，意为（）等都要从学员的实际需求和水平出发。A
带教培训的内容、方法等B
带教培训人员的语言C
带教培训人员的态度D
带教培训人员的行为
考题
单选题带教培训的管理是指对（）的管理。A
教师、学员以及班级B
班级C
教师D
学员
考题
多选题选择带教培训教师最重要条件是（）。A具有培训资格的人B能讲会做的人C有育婴实践经验的育婴人员D有育婴理论的研究人员E持有培训上岗证的人