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单选题
“遇物则诲，相机而教”体现了家庭教育的（）
A

全面性

B

差异性

C

继承性

D

随机性

参考答案

参考解析
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考题 《学记》提出了“杂施而不孙，则坏乱而不修”，体现了________原则。
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考题 主张“遇物则诲”的知名帝王是()。A、秦始皇B、汉武帝C、隋文帝D、唐太宗
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考题 以下说法体现了启发式教学思想的有( )。A.人不知而不愠 B.问则疑,疑则思 C.不愤不启，不悱不发 D.教之而不受，虽强告之无益 E.道而弗牵,强而弗抑，开而弗达
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考题 “家庭教育不应该像学校教育那样，今天教什么，明天教什么，甚至某个时辰教什么，事事按部就班、不可更改。”这表达了家庭教育中我们应该采取（）A、说理教育B、随机诱导C、书信教育D、情感教育
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考题 陈鹤琴在《家庭教育》中说：“做父母的不得不事事谨慎，务使自己堪有作则之价值。”体现了训子以俭的思想。
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考题 中国家庭教育传统的精华包括：（）A、重视家庭教育B、提倡早期教育C、注重教子做人D、坚持爱而有教E、强调以身作则F、重视环境熏陶
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考题 孟母择邻典故体现了传统中国家庭教育中的哪一精华：（）A、提倡早期教育B、重视环境熏陶C、强调以身作则D、注重教子作人
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考题 潮汐能体现了海洋水体的势能，潮流能体现了海洋水体的动能，而波浪能则体现了海洋水体的（）。A、动能B、势能C、热能D、动能和势能
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考题 “遇物则诲，相机而教”体现了家庭教育的（）A、全面性B、差异性C、继承性D、随机性
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考题 相对于家庭教育的遇物而教、随机而教，托幼机构教育具有较强的（）A、灵活性B、群体性C、计划性D、社会性
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考题 教儿宜早、教子义方、信而勿诳、潜移默化、量资循序、有教有爱等家庭教育原则，出自古代（）。
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考题 “知子莫若父”体现了家庭教育的（）特点。
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考题 中国的家庭教育注重教子做人，这主要体现在勉子立德、戒子自立、教子孝亲、训子俭、爱而又教、强调以身作则（）
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考题 《袁氏世范》仅仅体现了袁采的家庭教育思想，并未体现其社会教育思想。
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考题 阿以冲突体现了犹太教与基督教之间的信仰冲突。
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考题 我国历来重视和提倡对子女实施早期家庭教育，而最早的教育则始于（）。A、胎教B、儿教C、言教D、学教
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考题 “遇物则诲”的教育方式，反应出的是现代教育中的（）特点A、灵活性B、反思性C、直觉性D、可爱型
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考题 司马光《居家杂仪·教男女》中，阐述了（）岁以前儿童家庭教育的内容。
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考题 填空题中国的家庭教育注重教子做人，这主要体现在勉子立德、戒子自立、教子孝亲、训子俭、爱而又教、强调以身作则（）
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考题 单选题孟母择邻典故体现了传统中国家庭教育中的哪一精华：（）A 提倡早期教育B 重视环境熏陶C 强调以身作则D 注重教子作人
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考题 多选题中国家庭教育传统的精华包括：（）A重视家庭教育B提倡早期教育C注重教子做人D坚持爱而有教E强调以身作则F重视环境熏陶
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考题 填空题教儿宜早、教子义方、信而勿诳、潜移默化、量资循序、有教有爱等家庭教育原则，出自古代（）。
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考题 填空题“知子莫若父”体现了家庭教育的（）特点。
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考题 单选题我国历来重视和提倡对子女实施早期家庭教育，而最早的教育则始于（）。A 胎教B 儿教C 言教D 学教
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考题 单选题相对于家庭教育的遇物而教、随机而教，托幼机构教育具有较强的（）A 灵活性B 群体性C 计划性D 社会性
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考题 填空题司马光《居家杂仪·教男女》中，阐述了（）岁以前儿童家庭教育的内容。
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考题 单选题“家庭教育不应该像学校教育那样，今天教什么，明天教什么，甚至某个时辰教什么，事事按部就班、不可更改。”这表达了家庭教育中我们应该采取（）A 说理教育B 随机诱导C 书信教育D 情感教育
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