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多选题
关于“意象”的概念，我们教材所指的是（）。
A

“表意之象”的含义

B

具有象征意蕴的文学形象

C

虚实相生的场景

D

一种典型性格

参考答案

参考解析
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考题 在科学思维中能够创造新意象的思维形式是（ ）A.概念 B.判断 C.意象 D.联想 E.想象
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考题 我们中小学教师在备课过程中常说的“目中有人”指的是（）A、备教材B、备教师C、备学生D、备教法
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考题 课程、教材、教科书的相互关系是（）。A、教材的概念最大，教科书的概念最小，教材包括课程，课程包括教科书B、教材的概念最大，课程的概念最小，教材包括教科书，教科书包括课程C、课程的概念最大，教材的概念最小，课程包括教科书，教科书包括教材D、课程的概念最大，教科书的概念最小，课程包括教材，教材包括教科书
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考题 下列关于意象的表述中，不正确的是（）A、意象指的是表意的象B、意象中的“意”指的是作者的情感和想象C、意象中的“象”指的是作者内心的想象D、意象的形成过程不需调动以往的经验和印象
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考题 在感知教材的基础上，引导学生把所感知的内容同课程内容联系起来，进行思维加工，形成科学的概念，从而对所学的东西达到全面的本质的认识，这是教学过程（）阶段。A、感知教材B、理解教材C、巩固教材D、运用教材
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考题 我们要正确地看待教材，（）地使用教材。
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考题 在科学思维中能够创造新意象的思维形式是：（）A、概念；B、判断；C、意象；D、联想；E、想象。
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考题 概念的内涵指的是概念所反映的事物的本质，外延指的是概念的范围。概念的内涵增加的同时，也就是使本质的条款更多，它的外延就（）了。A、大B、多C、小D、增加
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考题 单选题在科学思维中能够创造新意象的思维形式是：（）A 概念；B 判断；C 意象；D 联想；E 想象。
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考题 单选题概念的内涵指的是概念所反映的事物的本质，外延指的是概念的范围。概念的内涵增加的同时，也就是使本质的条款更多，它的外延就（　）了。A 大B 多C 小D 增加
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考题 单选题（）是指我们所拥有的，关于我们是谁的有组织的一组观念和情感。A 自我接纳B 自我否定C 自我认知D 自我概念
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考题 单选题概念的内涵指的是概念所反映的事物的本质，外延指的是概念的范围，概念的内涵增加的同时，也就是本质的条款更多，它的外延就（　　）了。A 大B 多C 小D 增加
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考题 单选题在感知教材的基础上，引导学生把所感知的内容同课程内容联系起来，进行思维加工，形成科学的概念，从而对所学的东西达到全面的本质的认识，这是教学过程（）阶段。A 感知教材B 理解教材C 巩固教材D 运用教材
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