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判断题
对听者的劝告越直接，听者越客气。
A

对

B

错

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考题 音乐的教育功能一般是通过乐曲所表现的（）和（）而实现的。 A.情感，引起听者情绪波动 B.韵律，情绪感染听者 C.情感，情绪感染听者 D.韵律，引起听者情绪波动
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考题 不良的倾听方式包括（）A、自我辩解的倾听者B、自我中心的倾听者C、被动的倾听者D、急于挑剔的倾听者
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考题 与言者相比，作为听者，在交谈中常处于相对被动的位置。因此，作为听者，首先要做到的是认真（）。
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考题 我国古代提倡“（）”。说话者必须对自己的表达负责，对听者负责。
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考题 衡量一切沟通技巧的最高标准是（）：A、说者说到听者想听的B、说者说听者高兴的事C、听者听到说者想说的D、听者认真聆听
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考题 对听到的信息很少深入思考，也很少给予说话者反馈，这属于（）A、自我辩解的倾听者B、自我中心的倾听者C、被动的倾听者D、挑剔的倾听者
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考题 给听着选择余地（），听者越客气；对听者的（）越间接，听者越客气。A、越大；选择余地B、越小；劝告C、越大；劝告D、越大；表达
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考题 对听者的劝告越直接，听者越客气。
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考题 对听者有利而对说者无利，这就是命令。（）
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考题 拨通求救电话后，如果忘了自己该说什么，一定要（）A、把自己着急的心情告诉电话接听者B、把自己和患者的关系告诉电话接听者C、清楚准确地回答电话接听者的问话D、不等接听者告诉你可以挂电话时就挂断电话
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考题 倾听者的障碍有哪些？
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考题 有人总是喜欢说，不愿意听，这属于（）A、自我辩解的倾听者B、自我中心的倾听者C、被动的倾听者D、挑剔的倾听者
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考题 单选题有人总是喜欢说，不愿意听，这属于（）A 自我辩解的倾听者B 自我中心的倾听者C 被动的倾听者D 挑剔的倾听者
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考题 单选题拨通求救电话后，如果忘了自己该说什么，一定要（）A 把自己着急的心情告诉电话接听者B 把自己和患者的关系告诉电话接听者C 清楚准确地回答电话接听者的问话D 不等接听者告诉你可以挂电话时就挂断电话
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考题 多选题衡量一切沟通技巧的最高标准是（）：A说者说到听者想听的B说者说听者高兴的事C听者听到说者想说的D听者认真聆听
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考题 判断题通常而言，语言表达出的信息，对听者越有利，听者越客气。A 对B 错
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考题 填空题与言者相比，作为听者，在交谈中常处于相对被动的位置。因此，作为听者，首先要做到的是认真（）。
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