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多选题
在两因子方差分析中,如果要分解出两因子交互作用对观测变量的影响,则对两因子的每对水平组合可以只观测()
A

1次

B

2次

C

3次

D

4次

E

5次


参考答案

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考题 在4因子2水平全因子试验中,通过统计分析发现因子C及交互作用A*B是显著的,而A、B、D均不显著,则在回归模型中应至少包括() A.因子C及交互作用ABB.因子A、B、C及交互作用ABC.因子A、B、C及交互作用AB、AC、BCD.只包括因子A、B、C

考题 单因子(因素)试验包括( )。A.在一个试验中所考察的影响指标的因子有两个,每个因子各有两个或两个以上水平的试验B.在一个试验中所考察的影响指标的因子有一个,该因子只有一个水平的试验C.在一个试验中所考察的影响指标的因子有一个,该因子有两个或两个以上水平的试验D.在一个试验中所考察的影响指标的因子有一个,该因子有三个水平的试验E.在一个试验中所考察的影响指标的因子有三个,该因子只有一个水平的试验

考题 当一个试验中不考虑交互作用,那么应按( )条件选择最好。A.取所有因子的最好的水平组合B.所有因子可以选择任意水平C.对显著因子找出最好水平组合D.对不显著因子可以选择任意水平E.对不显著因子找出最好水平组合

考题 在2水平4因子的全因子试验中,通过统计分析只发现因子C及交互作用A*B是显著的,而A、B、D均不显著,则回归模型中应至少包括:() A.因子C及交互作用A*BB.因子A、B、C及交互作用A*BC.因子A、B、C及交互作用A*B、A*C、B*CD.以上都不对

考题 两个或更多因子的组合影响超过或者超出任何单个因子的单独影响,被认为是() A.主效应B.交互作用C.混乱D.K-路反射

考题 用正交表L15(215)安排试验时,经过对试验数据进行方差分析后发现A与B的交互作用是显著的,并求得二维表2.3-3。因子A的两个水平下数据平均值分别为:91.5, 89.5;因子B的两个水平下数据平均值分别为:92.0,89.0。如果要求指标值高,那么对因子A与B来讲应该以水平组合为( )。A.A1B1B.A1B2C.A2B1D.A2B2

考题 将4个两水平因子A,B, C,D安排在正交表L8 (27)上,通过方差分析发现因子A与C显著,交互作用A×B也显著,而B与D不显著,而且因子的主次关系为A×B→C→A,为寻找最好的条件应该( )。 A.分别找出因子A的最好水平与因子B的最好水平 B.找出因子C的最好水平 C.找出因子A与B的最好水平搭配 D.找出使生产成本较低的因子D的水平 E.找出因子A与C的最好水平搭配

考题 一个32的实验意味着:()A、三因子两水平B、两个独立变量和三个非独立变量C、两个go/no-go变量和三个连续型变量D、两因子三水平

考题 在单因子方差分析中,如果各个因子水平效应相同的原假设为真,则组间平方和SSA()A、等于0B、等于总平方和C、完全由观测的随机误差引起D、完全由各因子水平的差异引起

考题 在两因子方差分析中,如果要分解出两因子交互作用对观测变量的影响,则对两因子的每对水平组合可以只观测()A、1次B、2次C、3次D、4次E、5次

考题 在方差分析中,所考察的影响观测变量的各个因子都必须()A、属性化B、数量化C、同质化D、差异化

考题 ()是研究观测变量变动的共同原因和特珠原因,从而达到简化变量结构的目的的多元统计方法,是研究从变量群中提取共性因子的统计技术。A、回归分析B、方差分析C、因子分析D、主成分分析

考题 ()是研究两个控制变量是否对观测变量产生显著影响。A、单因素方差分析B、双因素方差分析C、三因素方差分析D、四因素方差分析

考题 两因素有重复观测值试验资料的方差分析,可以分析交互作用。

考题 在2水平4因子的全因子试验中,通过统计分析只发现因子C及交互作用A*B是显著的,而A、B、D均不显著,则回归模型中应至少包括()A、因子C及交互作用A*BB、因子A、B、C及交互作用A*BC、因子A、B、C及交互作用A*B、A*C、B*CD、以上都不对

考题 关于实验设计中的混淆结构,意思为:()A、混淆了实验数据;B、主因子的影响可能与交互作用的影响混合在一起;C、一种因子组合的试验至少被重复做两次才会有混淆;D、三因子的交互作用不能被测量。

考题 加中心点的2水平设计,其主要目的在于()A、使2水平设计变成3水平设计B、在因子的两个水平之间,因子可能有弯曲的变化C、探测因子对响应变量的非线性影响是否显著D、通过增加实验次数,加大样本量,使统计置信度增加

考题 某工程师进行了一个两因子的试验设计,因子分别是A和B,试验输出是钢带的韧性Y,以下是Minitab输出的方差分析结果,针对这一输出结果,以下说法正确的是()A、这是一个两因子、两水平的部分因子试验B、这是一个两因子、两水平的全因子试验并有中心点C、这是一个两因子、三水平的全因子试验D、这是一个有仿行的两因子、两水平的全因子试验,无中心点

考题 在方差分析中,所要检验的对象称为因子,因子的不同表现称为()A、因素B、方差C、水平D、观测值

考题 单选题在单因子方差分析中,如果各个因子水平效应相同的原假设为真,则组间平方和SSA()A 等于0B 等于总平方和C 完全由观测的随机误差引起D 完全由各因子水平的差异引起

考题 单选题在2水平4因子的全因子试验中,通过统计分析只发现因子C及交互作用A*B是显著的,而A、B、D均不显著,则回归模型中应至少包括()A 因子C及交互作用A*BB 因子A、B、C及交互作用A*BC 因子A、B、C及交互作用A*B、A*C、B*CD 以上都不对

考题 单选题关于实验设计中的混杂结构,意思为:()A 混杂了实验数据;B 主因子的影响与交互作用的影响混合在一起;C 一种因子组合的试验至少被重复做两次才会有混杂;D 三因子的交互作用不能被测量。

考题 单选题一个32的实验意味着:()A 三因子两水平B 两个独立变量和三个非独立变量C 两个go/no-go变量和三个连续型变量D 两因子三水平

考题 单选题在方差分析中,所考察的影响观测变量的各个因子都必须()A 属性化B 数量化C 同质化D 差异化

考题 判断题两因素有重复观测值试验资料的方差分析,可以分析交互作用。A 对B 错

考题 多选题正交试验设计数据分析的结果表明,因子A与因子B的交互作用对某零件耐压性有显著的影响,这意味着(  )。[2008年真题]A因子A或因子B对耐压性有显著的影响B因子A和因子B都是影响零件耐压性的显著因素C因子A与B的不同水平组合对耐压性有显著影响D当因子A、B均处于最优水平时,耐压性一定达到最优E单独来看,因子A和B可能对耐压性都没有显著影响

考题 单选题某工程师进行了一个两因子的试验设计,因子分别是A和B,试验输出是钢带的韧性Y,以下是Minitab输出的方差分析结果,针对这一输出结果,以下说法正确的是()A 这是一个两因子、两水平的部分因子试验B 这是一个两因子、两水平的全因子试验并有中心点C 这是一个两因子、三水平的全因子试验D 这是一个有仿行的两因子、两水平的全因子试验,无中心点