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单选题
单纯的熟悉也能增加人们对特定对象的喜欢，称之为（）。
A

晕轮效应

B

曝光效应

C

近因效应

D

刻板印象

参考答案

参考解析
解析： 暂无解析
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考题 当人们处于优势时只喜欢熟悉的行为和事情。
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考题 人们把学生对教师的态度能影响学习的现象，称之为“皮格马利翁效应”
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考题 幼儿通常喜欢扮演自认为重要的、经常接触的、熟悉的或者能引起强烈情感的人物。
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考题 单纯的熟悉也能增加人们对特定对象的喜欢，称之为（）。A、晕轮效应B、曝光效应C、近因效应D、刻板印象
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考题 人们再认对象时，是从长时记忆中提取典型性特征加以比对，具有较多典型特征的对象即可被识别出来，有时一些具有类似特征的对象也能被识别出来，我们称之为（）
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考题 判断题人们把学生对教师的态度能影响学习的现象，称之为“皮格马利翁效应”A 对B 错
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考题 单选题熟悉能增加喜欢的程度，但交往频率与喜欢程度的关系呈（）。A 指数关系B 线性关系C U型曲线D 倒U型曲线
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考题 填空题人们把教师对学生的态度能影响学生学习的现象，称之为“（）”
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考题 判断题当人们处于优势时只喜欢熟悉的行为和事情。A 对B 错
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考题 单选题主观规范指的是，人们对自己（）的人会如何看待自己的特定行为的一种信念。A 在乎B 喜欢C 认识D 讨厌
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考题 单选题人们所喜欢的可以增加行为出现概率的刺激称之为（　）A 一级强化物B 二级强化物C 条件强化物D 社会强化物E 正强化物
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考题 判断题幼儿通常喜欢扮演自认为重要的、经常接触的、熟悉的或者能引起强烈情感的人物。A 对B 错
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考题 填空题人们再认对象时，是从长时记忆中提取典型性特征加以比对，具有较多典型特征的对象即可被识别出来，有时一些具有类似特征的对象也能被识别出来，我们称之为（）
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