考题
幼儿学习的图书一般都是鲜艳的图画书,和大学课本单纯的白纸黑字不一样,这是利用了感知规律中的知觉中对象与背景的关系。()
此题为判断题(对,错)。
考题
教师在授课中的语言应尽量做到抑扬顿挫、轻重有落,这是运用了哪个感知规律?( )A.组合律
B.活动律
C.差异律
D.强度律
考题
幼儿学习的图书一般都是鲜艳的图画书,和大学课本单纯的白纸黑字不一样。这是利用了感知规律中的( )A.适应现象
B.对比现象
C.联觉
D.知觉中对象与背景的关系
考题
一个好的自我介绍()A、不能让别人更清楚地了解自己。B、可以使我们在与人交往中得到有效的信息C、不能使我们在职场生活中得到更多的机会D、不能给别人留下良好的印象
考题
儿童学习的图书一般都是鲜艳的图画书,和大学课本单纯的白纸黑字不一样。这是利用了感知规律中的()A、适应现象B、知觉中对象与背景的关系C、对比现象D、联觉
考题
在一面白色的墙上,画上鲜艳的五星红旗,就能让幼儿更清楚地记住我们的国旗,这是运用了感知规律的()A、认识律B、差异律C、活动律D、组合律
考题
幼儿喜欢穿颜色鲜艳的衣服,这是他们的()在起作用。A、理智感B、道德感C、美感D、实践感
考题
感知觉在认识活动中占主导地位,这是幼儿的特点。
考题
通过反复感知而识别、记住某种事物,并在脑中留下印象的过程我们称为()。
考题
一个话多的明明,一个多动的林林,一个乖巧听话的婷婷,一个沉默不语的东东,人们更容易记住东东,这是因为人们运用了感知规律的()A、认识律B、差异律C、活动律D、组合律
考题
在晴朗宁静的夜空中,划过流星使人过目不忘,这是人们运用了感知规律的()。A、认识律B、差异律C、活动律D、组合律
考题
幼儿为了记住图片,每当看到一张图片时,就随即说出图片的名称。这应用了()的记忆策略。
考题
幼儿学习的图书一般都是鲜艳的图画书,和大学课本单纯的白纸黑字不一样。这是利用了撞知规律中的()A、适应现象B、对比现象C、联觉D、知觉中对象与背景的关系
考题
()能让我们感受到音乐的结构、理解作曲家的表现意图。A、记住音乐的旋律B、记住音乐的主题C、记住音乐的节拍D、记住音乐的背景
考题
幼儿学习的图书一般都是鲜艳的图画书,和大学课本单纯的白纸黑字不一样。这是利用了感知规律中的()。A、适应现象B、对比现象C、联觉D、知觉中对象与背景的关系
考题
问答题五星红旗定为我国国旗是哪次会议通过的?
考题
单选题一个好的自我介绍()A
不能让别人更清楚地了解自己。B
可以使我们在与人交往中得到有效的信息C
不能使我们在职场生活中得到更多的机会D
不能给别人留下良好的印象
考题
单选题在一面白色的墙上,画上鲜艳的五星红旗,就能让幼儿更清楚地记住我们的国旗,这是运用了感知规律的()A
认识律B
差异律C
活动律D
组合律
考题
单选题幼儿学习的图书一般都是鲜艳的图画书,和大学课本单纯的白纸黑字不一样。这是利用了感知规律中的()。A
适应现象B
对比现象C
联觉D
知觉中对象与背景的关系
考题
填空题幼儿为了记住图片,每当看到一张图片时,就随即说出图片的名称。这应用了()的记忆策略。
考题
填空题1949年10月1日,当天安门广场升起五星红旗的时候,一位名叫()的女士在澳门濠江中学也升起了一面五星红旗,被称为“澳门升国旗第一人”。
考题
单选题儿童学习的图书一般都是鲜艳的图画书,和大学课本单纯的白纸黑字不一样。这是利用了感知规律中的()A
适应现象B
知觉中对象与背景的关系C
对比现象D
联觉
考题
单选题幼儿学习的图书一般都是鲜艳的图画书,和大学课本单纯的白纸黑字不一样。这是利用了撞知规律中的()A
适应现象B
对比现象C
联觉D
知觉中对象与背景的关系
考题
问答题举例说明感知觉规律在幼儿教学中的运用。
考题
单选题不论在黄光照射下,还是红光照射下,我们总把一面国旗知觉为红色。这是因为人的知觉具有( )。A
理解性B
对比性C
整体性D
组织性E
恒常性