考题
河北省属于哪个文化区的范畴（）A、衡水B、石家庄C、沧州D、保定
考题
京广线在河北省经过的中心局有：保定、石家庄、（）、邯郸。
考题
单选题(2015河北石家庄)“以小人之心，度君子之腹”属于()。A
晕轮效应B
首因效应C
近因效应D
投射效应
考题
单选题(2015河北石家庄)考试时学生因老师站一旁一个字都写不出来，这种现象属于()。A
社会助长B
社会抑制C
社会惰化D
社会压力
考题
多选题(2015河北石家庄)现代学制类型主要有()。A单轨学制B双轨学制C三轨学制D分支型学制E多支型学制
考题
单选题河北省属于哪个文化区的范畴（）A
衡水B
石家庄C
沧州D
保定
考题
判断题(2015河北石家庄)皮亚杰认知发展理论中的具体运算阶段是2—7岁。()A
对B
错
考题
多选题(2015河北石家庄)以下属于迁移现象的有()。A物以类聚B人以群分C举一反三D触类旁通E思维敏捷
考题
多选题(2015河北石家庄)以下属于注意品质的是()。A注意的有意性B注意的广度C注意的稳定性D注意的分配E注意的转移
考题
单选题(2015河北石家庄)教师获得威信的基本条件是()。A
良好的道德品质B
良好的认知能力和性格特征C
良好的仪表和行为习惯D
做学生的朋友和知己
考题
单选题(2015河北石家庄)最早提出启发性教学的是()。A
孟子B
孔子C
老子D
荀子
考题
多选题(2015河北石家庄)以下表述正确的有()。A学生具有巨大的发展潜能B学生是发展中的人C学生是独特的人D学生是具有独立意义的人E学生的发展是全面的发展
考题
单选题（2015河北石家庄）教育心理学研究的核心内容是（）。A
教学过程B
学习过程C
教师D
学生
考题
判断题(2015河北石家庄)在儿童早期，附属内驱力最为突出。()A
对B
错
考题
多选题(2015河北石家庄)瞬时记忆的特点是()。A时间极短B容量较大C形象鲜明D意识清晰E操作性强
考题
判断题(2015河北石家庄)马斯洛需要层次理论中的最高层次需要是被尊重的需要。()A
对B
错
考题
单选题(2015河北石家庄)将人格结构分为本我、自我、超我的是()。A
皮亚杰B
弗洛伊德C
杜威D
格赛尔
考题
单选题(2015河北石家庄)走迷宫运用的学习过程是()。A
模仿B
条件作用C
顿悟D
尝试错误
考题
单选题(2015河北石家庄)合作学习最有效的小组人数是()。A
2—4B
4—6C
6—8D
8—9
考题
判断题(2015河北石家庄)小学阶段以综合课程为主。()。A
对B
错
考题
单选题(2014河北石家庄)能力按照创造性成分，可划分为()。A
一般能力和特殊能力B
模仿能力和创造能力C
认知能力和操作能力D
认知能力和元认知能力
考题
判断题(2015河北石家庄)行动研究的基本过程大致分为循序渐进的四个环节，即计划、考察、反思、行动。()A
对B
错
考题
单选题(2015河北石家庄)“一朝被蛇咬，十年怕井绳”这种现象属于()A
消退B
分化C
泛化D
强化
考题
单选题(2015河北石家庄)儿童多动症高发的年龄段是()。A
2-4岁B
5-7岁C
8-10岁D
10-12岁
考题
单选题（2014河北石家庄）品德由个人的()来体现。A
道德认知B
道德情感C
道德意志D
道德行为
考题
单选题(2015河北石家庄)神话中孙悟空的形象运用的想象加工方式是()。A
黏合B
夸张C
拟人化D
典型化