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填空题
美国教育学家布卢姆把认知目标由低到高分为六个层次,分别是()。

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考题 依据布卢姆的教育目标分类,认知领域的教学目标由低到高分为知识、领会、__________、分析、__________和评价等六个层次。

考题 依据布卢姆的教育目标分类,认知领域的教学目标由低到高可分为知识、领会、应用、分析、综合和评价等六个层次。( )

考题 美国教育学家布卢姆提出了“教育认知目标分类学”。将认知目标由低到高分为若干个层次。其中包括( )。A.理解B.应用C.分析D.综合E.评价

考题 美国教育学家布卢姆将教育认知目标由低到高分为六个层次,最高层是( )。A.理解B.应用C.评价D.分析

考题 依据布卢姆的教育目标分类,认知领域的教学目标由低到高分为知识、领会、{ }、分析、综合和评价等六个层次。

考题 美国教育学家布卢姆把认识目标分为以下六个层次:①理解;②记忆;③分析;④应用;⑤评价;⑥综合。这六个层次由低到高的顺序依次是()A:①②④③⑥⑤ B:②①③④⑥⑤ C:.①②③④⑥⑤ D:②①④③⑥⑤

考题 美国教育学家布卢姆提出了“教育认知目标分类学”。将认知目标由低到高分为若干个层次,其中包括()。A:理解 B:应用 C:分析 D:综合 E:评价

考题 美国教育学家布卢姆将教育认知目标由低到高分为多个层次,最低层次是()A:理解 B:应用 C:记忆 D:分析

考题 依据布卢姆的教育目标分类,认知领域的教学目标由低到高分为知识、领会、{pz_填空}、分析、综合和评价等六个层次。

考题 (2016年11月)美国教育学家布卢姆将教育认知目标由低到高分为六个层次,最高层是()。 A.理解 B.应用 C.评价 D.分析

考题 美国教育学家布卢姆提出了教育认知目标分类学,把认知目标由低到高分为若干层次,包括( ) A.应用 B.比较 C.理解 D.分析 E.记忆

考题 美国教育学家布卢姆把认知目标由低到高分为六个层次,分别是()。

考题 美国教育学家布卢姆将教育认知目标由低到高分为多个层次,最低层次是()(2013年5月)A、理解B、应用C、记忆D、分析

考题 布卢姆将认知领域教育目标分为六个层次()、()、()、()、()、()。

考题 布卢姆把认知领域分为知识;领会;应用;分析;综合和()六个层次。

考题 美国教育家布卢姆把认知领域的教育目标划分为六个层次,从低到高依次是()。A、知理应分评综B、知理应分综评C、知理分综应评D、知分理应综评

考题 布卢姆等人把认知领域的教育目标从低级到高级划分为()、领会、()、分析、()和评价六个层次。

考题 布卢姆将认知目标分为知识、领会、运用、分析、综合、评价六个层次。()

考题 美国教育学家布卢姆把认识目标分为以下六个层次1理解2记忆3分析4应用5评价6综合。这六个层次由低到高的顺序依次是()。A、124365B、213465C、123465D、214365

考题 布卢姆把认知领域目标分为六个层次

考题 多选题美国教育学家布卢姆提出了“教育认知目标分类学”。将认知目标由低到高分为若干个层次,其中包括(  )。A理解B应用C分析D综合E评价

考题 填空题布卢姆将认知领域教育目标分为六个层次()、()、()、()、()、()。

考题 单选题美国教育学家布卢姆将教育认知目标由低到高分为多个层次,最低层次是()(2013年5月)A 理解B 应用C 记忆D 分析

考题 单选题美国教育学家布卢姆把认识目标分为以下六个层次1理解2记忆3分析4应用5评价6综合。这六个层次由低到高的顺序依次是()。A 124365B 213465C 123465D 214365

考题 单选题美国教育家布卢姆把认知领域的教育目标划分为六个层次,从低到高依次是()。A 知理应分评综B 知理应分综评C 知理分综应评D 知分理应综评

考题 填空题依据布卢姆的教育目标分类,认知领域的教学目标由低到高分为知识、领会、____、分析、____和评价等六个层次。

考题 问答题布卢姆把认知领域目标分为六个层次