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单选题
“揠苗助长”的典故违背了专业技术人员学习的哪条原则？（）
A

好高骛远

B

质疑求新

C

学用结合

D

循序渐进

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考题 有关教师资格考试选择题“拔苗助长”违背了什么教学原则 ．“拔苗助长”违背了什么教学原则a.直观性原则b.巩固性原则c.循序渐进原则d.因材施教原则e.尽力性与量力性相结合的原则
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考题 波利亚认为教师在教学时要遵循学习过程的原则是()。 A.主动学习原则B.最佳动机原则C.循序渐进原则D.理论与实践相结合的原则
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考题 ()属于《学记》提倡的教育教学原则。 A.预防性原则B.循序渐进原则C.学习观摩原则D.启发诱导原则
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考题 “揠苗助长”教育方式的错误在于违背了个体身心发展的（ ）。A．顺序性矛¨阶段性原则B．不平衡性原则C．互补性原则D．个别差异性原则
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考题 “拔苗助长”违背了()的教学原则．A．直观性B．巩固性C．循序渐进D．因材施教
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考题 “拔苗助长”违背了( )的教学原则。 A.启发式 B.循序渐进 C.因材施教 D.直观性
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考题 李老师运用录像带进行口腔护理教学是遵循了以下哪条原则（）A、理论与实际相结合原则B、统一要求与因材施教相结合原则C、量力性原则D、直观性与抽象性相结合原则E、系统性与循序渐进性相结合原则
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考题 与“揠苗助长”“一曝十寒”相对立的教学原则是（）。A、循序渐进原则B、理论联系实际原则C、巩固性原则D、因材施教原则
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考题 《学记》中说：“不陵节而施。”下列哪条教学原则与其在思想上是一致的（）。A、启发性原则B、因材施教原则C、循序渐进原则D、巩固性原则
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考题 “拔苗助长”违背了（　）的教学原则。A、启发式B、循序渐进C、因材施教D、直观性
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考题 《学记》提出教育教学过程的原则有（）。A、预防性原则B、循序渐进原则C、及时施教原则D、学习观摩原则
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考题 “揠苗助长”的典故违背了专业技术人员学习的哪条原则？（）A、好高骛远B、质疑求新C、学用结合D、循序渐进
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考题 单选题“揠苗助长”违背了人的身心发展的（）。A 阶段性B 顺序性C 不平衡性D 差异性
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考题 单选题“揠苗助长”违背了幼儿身心发展的（）A 阶段性B 顺序性C 不均衡性D 差异性
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考题 单选题“学不躐等”反映了（　　）教学原则。A 巩固性原则B 启发性原则C 因材施教原则D 循序渐进原则
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考题 单选题“拔苗助长”违背了（　）的教学原则。A 启发式B 循序渐进C 因材施教D 直观性
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考题 单选题“拔苗助长”、“凌节而施”违背了（）教学原则。A 量力性原则B 循序渐进原则C 因材施教原则D 巩固性原则
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考题 单选题（2013安徽滁州）与“揠苗助长”“一曝十寒”相对立的教学原则是()。A 循序渐进原则B 理论联系实际原则C 巩固性原则D 因材施教原则
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考题 单选题《学记》提出“杂施而不孙，则坏乱而不修”，下列哪条教学原则与其在思想上是一致的?( )A 直观性原则B 巩固性原则C 循序渐进原则D 因材施教原则
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考题 单选题“学不躐等”体现了（）。A 启发性原则B 循序渐进原则C 巩固性原则D 因材施教原则
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考题 单选题中国古代“掣肘”的典故，体现了下列哪条组织结构设计原则（）。A 经济原则B 责权一致原则C 分工协作原则D 统一指挥原则
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考题 单选题与“揠苗助长”“一曝十寒”相对立的教学原则是（）。A 循序渐进原则B 理论联系实际原则C 巩固性原则D 因材施教原则
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考题 单选题李老师运用录像带进行口腔护理教学是遵循了以下哪条原则（）A 理论与实际相结合原则B 统一要求与因材施教相结合原则C 量力性原则D 直观性与抽象性相结合原则E 系统性与循序渐进性相结合原则
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考题 单选题《学记》中说：“不陵节而施。”下列哪条教学原则与其在思想上是一致的（）。A 启发性原则B 因材施教原则C 循序渐进原则D 巩固性原则
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考题 单选题“揠苗助长”违背了人的身心发展的（　　）。A 阶段性B 差异性C 顺序性D 不均衡性
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考题 单选题我国古代的《学记》中说，“学不躐等”，这体现了下列哪个教学原则？（）A 巩固性原则B 因材施教原则C 循序渐进原则D 启发性原则
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