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单选题
领导者最重要的方面不是领导者个人的性格特征,而是领导者实际在做什么,有效领导者以他们特殊的领导作风区别于那些不成功的领导者,这种观点源自()
A

领导性格理论

B

领导行为理论

C

领导权变理论

D

领导艺术理论


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考题 以领导者的权力来源划分,领导者划分为() A、超凡魅力型领导者B、正式领导者C、世袭型领导者D、法理型领导者

考题 权力定位于员工手中,领导者只是从福利方面考虑管理,认为权力来自于被领导者的信赖,这种类型被称为民主式的领导作风。()

考题 被领导者对领导者的影响是不是比领导者对被领导者的影响大()A、是B、不是

考题 一个有效的领导应()。 A.是正式领导者B.是非正式领导者C.既是正式领导者也是非正式领导者D.既不是正式领导者也不是非正式领导者

考题 作为领导者,光靠聪明是远远不够的。人是有感情的社会动物,对领导者的评价,往往带有较强的主观色彩。高智商的领导者倾向于抽象的表达方式,难以与下属们建立共识。而那些有个人魅力,会讲故事的领导者,却可以得到超出他们实际表现的评价。这段文字意在表明:A.领导者的智商与情商同样重要 B.高智商的领导者难以与下属们建立共识 C.领导者的情商更重要 D.情商高的领导者能得到超出他们实际表现的评价

考题 领导者与一般管理者的区别在于()A、领导者具有辨别企业方向的特殊技能B、领导者更加真诚C、领导者更具前瞻性D、领导者具有在变化无穷的环境中作出战略选择的决策力

考题 非职位权力不是由领导者在组织中的职位产生的,而是领导者由于自身的某些特殊条件才具有的。

考题 领导者成功的心理品质既需具备一定的能力素质,还应具备个人特征的非能力素质。具体包括()。A、领导者的个人倾向B、领导者的性格特征C、领导者自我调节特征D、领导者的组织管理水平

考题 领导性格理论认为,识别有效领导者的主要因素是()。A、领导者个人的作风B、领导者个人的素质C、领导者个人的领导艺术D、领导者个人的性格特征

考题 团队领导者的其中一个角色是培养个人,在培养个人之前团队领导者应该首先去了解他们每个人,了解得内容部包括()。A、他们的强项是什么B、他们的弱项是什么C、什么能促进他们提高D、团队领导者的素质

考题 协商的领导方式是指()。A、在做决定时,领导者与团队成员进行讨论B、在做决定之前,领导者与团队进行协商,并让团队成员提出他们的观点进行讨论C、领导者提出方案,让团队成员讨论

考题 强调领导有效性并非取决于领导者个人的品质与行为,而是由领导者、被领导者与环境三因素之间的相互作用所决定的领导理论称为领导有效性的()A、作风理论B、组织理论C、品质理论D、情境理论

考题 下述公式中表述正确的是()A、领导有效性=f(领导者、被领导者)B、领导有效性=f(领导者、被领导者、环境)C、领导有效性=f(领导作风、成熟度、环境)D、领导有效性=f(领导效率、被领导者成熟度)

考题 什么是领导者和被领导者?他们之间的关系是怎样的?

考题 根据领导的权变理论,领导的有效性取决于()A、领导者所采取的领导方式是民主式还是专制式B、领导者的个人风格C、领导者的知识、经验和能力D、领导者是否适应所处的具体环境

考题 在领导有效性中,最重要的权变因素是()A、领导者自身的特点B、被领导者的特点C、领导的情景D、领导者与被领导者之间互动关系

考题 领导有效的前提是()A、领导者的权力大小B、被领导者对领导者的追随与服从C、领导者个人的影响力D、领导的情境

考题 民主的领导方式是指()。A、在做决定时,领导者与团队成员进行讨论B、在做决定之前,领导者与团队进行协商,并让团队成员提出他们的观点进行讨论C、领导者在团队采取某种想法或行动之前,首先应该说服团队接受D、领导者提出方案,让团队成员讨论

考题 单选题强调领导有效性并非取决于领导者个人的品质与行为,而是由领导者、被领导者与环境三因素之间的相互作用所决定的领导理论称为领导有效性的()A 作风理论B 组织理论C 品质理论D 情境理论

考题 单选题领导行为理论认为,有效领导者区别于那些不成功的领导者是他特殊的()A 个性B 管理能力C 领导作风D 领导愿望

考题 单选题协商的领导方式是指()。A 在做决定时,领导者与团队成员进行讨论B 在做决定之前,领导者与团队进行协商,并让团队成员提出他们的观点进行讨论C 领导者提出方案,让团队成员讨论

考题 问答题什么是领导者和被领导者?他们之间的关系是怎样的?

考题 单选题领导性格理论认为,有效的领导者可以从()A 领导者个人的作风中识别B 领导者个人的领导艺术中识别C 领导者个人的性格特征中识别D 领导者个人的素质中识别

考题 单选题领导者最重要的方面不是领导者个人的性格特征,而是领导者实际在做什么,有效领导者以他们特殊的领导作风区别于那些不成功的领导者,这种观点源自()A 领导性格理论B 领导行为理论C 领导权变理论D 领导艺术理论

考题 单选题下述公式中表述正确的是()A 领导有效性=f(领导者、被领导者)B 领导有效性=f(领导者、被领导者、环境)C 领导有效性=f(领导作风、成熟度、环境)D 领导有效性=f(领导效率、被领导者成熟度)

考题 单选题领导有效的前提是()A 领导者的权力大小B 被领导者对领导者的追随与服从C 领导者个人的影响力D 领导的情境

考题 多选题领导者成功的心理品质既需具备一定的能力素质,还应具备个人特征的非能力素质。具体包括()。A领导者的个人倾向B领导者的性格特征C领导者自我调节特征D领导者的组织管理水平

考题 单选题领导性格理论认为,识别有效领导者的主要因素是()。A 领导者个人的作风B 领导者个人的素质C 领导者个人的领导艺术D 领导者个人的性格特征