考题
我国古代的孟子认为，人性本善，这种观点在教育学中被视为个体身心发展的______。
考题
行为主义认为,心理疾病是( )的结果。
A.人性必然B. 自我保护C. 后天错误学习D. 生物因素
考题
马克思主义的人性观认为人性包括()。
A.精神属性B.自然属性C.物质属性D.社会属性
考题
人本主义心理学认为动机是人性成长发展的内在原动力。 ( )
考题
人性主义认为身心障碍是( )。A．不良认知或认知歪曲的结果B．成长过程中遇到阻碍C．不同性质和不同程度的人性偏离D．后天习得的不良行为
考题
马克思主义认为,人性是()。
A、后天形成的B、与生俱来的C、善良的D、丑恶的
考题
人性主义认为身心障碍是（ ）。A．不良认知或认知歪曲的结果B．后天习得的不良行为C．不同性质和不同程度的人性偏离D．成长过程遇到阻碍
考题
要素主义教育认为，教育的任务在于借助于对永恒真理的认识，促使永恒人性获得发展。
考题
在人性的叙述中，认为人拥有自觉和自由以作出人生基本的抉择的是（ ）。A.认知主义
B.行为主义
C.人本主义
D.存在主义
考题
在人性的叙述中，认为人是理性的、善良的和值得尊重的心理学流派是（ ）。A.认知主义
B.行为主义
C.人本主义
D.存在主义
考题
在人性的叙述中，认为人是理性的，是善良的和值得尊重的是（ ）。A.认知主义
B.行为主义
C.人本主义
D.存在主义
考题
认为“趋乐避苦”是人性的自然要求的思潮是（ ）。A. 自由主义
B. 实用主义；
C. 拜金主义
D. 享乐主义
考题
在人性的叙述中，认为人拥有自觉和自由以作出人生基本的抉择的是（）A、认知主义B、行为主义C、人本主义D、存在主义
考题
在人性的叙述中，认为人的行为基本上是机械的，只能对环境做出应答，而本身对环境的控制能力很弱的是（）学派A、认知主义B、行为主义C、人本主义D、存在主义
考题
在人性的叙述中，认为人拥有自觉和自由以做出人生基本的抉择的是（）学派。A、认知主义B、行为主义C、人本主义D、存在主义
考题
在人性的叙述中，认为人是理性的，是善良的和值得尊重的是（）A、认知主义；B、行为主义；C、人本主义；D、存在主义
考题
（）对人性持乐观主义态度，认为政治设计的核心就是寻找“德才兼备”的人当政。A、理想主义B、经验主义C、科学主义D、多元主义
考题
在人性的叙述中，认为人的行为基本上是机械的，只能对环境做应答，而本身对环境的控制能力很弱的是（）A、认知主义B、行为主义C、人本主义D、存在主义
考题
认为“趋乐避苦”是人性的自然要求的思潮是（）。 A、自由主义B、实用主义C、拜金主义D、享乐主义
考题
（）主义认为人类有一个终极价值，全人类都追求真善美、正义和欢乐，人性的本质是向上和健康的
考题
张先教授认为，艺术是一种（）思维的产物。A、理性B、实践主义C、神性D、人性
考题
孟子认为人性本善，荀子认为人性本恶，荀子的落脚点在于（）。A、性相近，习相远B、克己复礼为仁C、功利主义，常顾后虑D、天无私覆，地无私载
考题
费希特认为教育所培养的完人包括（）A、在某方面是专才的人B、身心协调，平衡发展的人C、人性完善发展的人D、具有良好德行的人E、能适应社会的人
考题
人本主义心理学家认为，人格发展的关键就在于形成和发展正确的（）A、社会人性B、自我概念C、自然人性D、尊重和自尊
考题
单选题认为“趋乐避苦”是人性的自然要求的思潮是（）A
自由主义B
实用主义C
拜金主义D
享乐主义
考题
单选题孟子认为人性本善，荀子认为人性本恶，荀子的落脚点在于（）。A
性相近，习相远B
克己复礼为仁C
功利主义，常顾后虑D
天无私覆，地无私载
考题
多选题费希特认为教育所培养的完人包括（）A在某方面是专才的人B身心协调，平衡发展的人C人性完善发展的人D具有良好德行的人E能适应社会的人
考题
单选题（）对人性持乐观主义态度，认为政治设计的核心就是寻找“德才兼备”的人当政。A
理想主义B
经验主义C
科学主义D
多元主义
