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判断题
托幼机构美术教育活动可以分为四种目标：认知目标、情感目标、技能目标、创造目标。
A

对

B

错

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考题 美术欣赏活动目标包括了认知目标、情感目标、技能目标、创造目标。
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考题 学前儿童美术教育的心理层次目标可分为（）目标、审美情感目标和审美创造目标。A、审美兴趣B、审美判断C、审美理解D、审美感知
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考题 布卢姆教学目标分为三类（）。A、心智技能目标B、动作技能目标C、情感目标D、认知目标
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考题 “领会”属于（）。A、认知目标B、情感目标C、动作技能目标D、心智技能目标
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考题 布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为（）。A、认知目标B、情感目标C、动作技能目标D、思想目标
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考题 幼儿园教育活动的三维目标包括（）。A、认知目标B、情感与态度目标C、动作和技能目标D、精神目标
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考题 美国心理学家布鲁姆将教育目标分为（）A、认知目标B、态度目标C、情感目标D、动作技能目标E、价值观目标
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考题 布卢姆等将教学目标分为认知目标、情感目标和（　）。A、道德目标B、动作技能目标C、发展目标D、健康目标
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考题 多选题托幼机构美术教育活动的目标取向包括（）。A认知目标B行为目标C过程目标D表现目标
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考题 单选题能综合运用多种媒介和工具进行创作，体现了儿童美术教育中的（）A 审美情感目标B 审美评价目标C 审美认知目标D 审美创造目标
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考题 判断题美术欣赏活动目标包括了认知目标、情感目标、技能目标、创造目标。A 对B 错
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考题 单选题“领会”属于（）。A 认知目标B 情感目标C 动作技能目标D 心智技能目标
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考题 多选题布卢姆教学目标分为哪三个领域的目标（）。A认知目标B行为目标C情感目标D动作技能目标
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考题 单选题布卢姆的教育目标分类系统将教学目标分为（）A 认知目标、情感目标和品德目标B 认知目标、情感目标和动作技能目标C 认知目标、情感目标和意志目标D 认知目标、动作技能目标和心智技能目标
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考题 单选题布卢姆等将教学目标分为认知目标、情感目标和（　）。A 道德目标B 动作技能目标C 发展目标D 健康目标
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考题 多选题布卢姆教学目标分为三类（）。A心智技能目标B动作技能目标C情感目标D认知目标
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