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判断题
美术欣赏活动目标包括了认知目标、情感目标、技能目标、创造目标。
A
对
B
错
参考答案
参考解析
解析：
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考题
1956年美国心理学家布卢姆制定出了《教育目标的分类系统》，把教育目标分为三大类，即()．A．认知目标、情感目标、动作目标B．认知目标、情感目标、审美目标C．认知目标、技能目标、动作目标D．认知目标、情感目标、技能目标
考题
1956年美国心理学家布卢姆制定出了《教育目标的分类系统》，把教育目标分为三大类，即（）。A、认知目标、情感目标、动作目标B、认知目标、情感目标、审美目标C、认知目标、技能目标、动作目标D、认知目标、情感目标、技能目标
考题
对幼儿活动目标的评价不包括（）A、评价活动目标与教育的总目标、年龄阶段目标以及单元目标是否有紧密的联系；B、评价活动目标是否包括了认知、情感与态度、操作技能三方面的要求；C、评价活动目标是否与儿童的实际情况相适应；D、评价活动目标是否包括了知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观
考题
单选题对幼儿活动目标的评价不包括（）A
评价活动目标与教育的总目标、年龄阶段目标以及单元目标是否有紧密的联系；B
评价活动目标是否包括了认知、情感与态度、操作技能三方面的要求；C
评价活动目标是否与儿童的实际情况相适应；D
评价活动目标是否包括了知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观
考题
单选题布卢姆的教育目标分类系统将教学目标分为（）A
认知目标、情感目标和品德目标B
认知目标、情感目标和动作技能目标C
认知目标、情感目标和意志目标D
认知目标、动作技能目标和心智技能目标
考题
单选题“欣赏艺术作品中形象的象征性、夸张性和体验作品的意蕴”体现了美术教育的（）A
审美情感目标B
审美创造目标C
审美感知目标D
审美表现目标
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