考题
3—4岁幼儿所掌握的词汇中，( )占多数。 A．名词和形容词 B．动词和副词 C．名词和动词 D．数次和量词
考题
幼儿所掌握的概念主要是一些日常的、具体的概念，而不是科学概念。()
考题
公文拟制者要掌握大量公文语言的( )。A、丰富词汇B、生动词汇C、专业词汇D、情感词汇
考题
4岁幼儿所掌握的平均词汇量是( )。A．500左右B．1600左右C．3000左右D．1100左右
考题
在幼儿言语发展中，消极词汇是指( )
A.意义消极的词汇
B.儿童不能理解的词汇
C.儿童理解却不能正确使用的词汇
D.儿童既能掌握又能理解的词汇
考题
积极词汇指的是（ ）
A.意义积极的词
B.意义不积极的词
C.儿童理解却不能正确使用的词汇
D.儿童既能掌握又能理解的词汇
考题
学龄前对于词汇的“音”和“义”均已基本掌握，对于词汇相关的汉字尚不能辨认与书写。
考题
一般而言，学前儿童只掌握基本的词汇，他们对词汇的掌握主要表现在（）的增加、（）的扩大，以及对（）的确切和加深等方面。
考题
“使学员了解、熟悉、掌握、能……”是教学目的常用的词汇。
考题
幼儿所掌握的词汇主要是（）A、实词B、虚词C、名词D、动词
考题
幼儿掌握的词汇中，所掌握的最多的是（）。A、名词B、动词C、形容词D、连词
考题
3—4岁幼儿所掌握的词汇中，（）占多数。A、名词和形容词B、动词和副词C、名词和动词D、数词和量词
考题
语法能力指对目标语（）等知识的掌握。A、语音、词汇、句法、拼写B、语音、词汇、拼写、语篇C、语音、拼写、句法、语篇D、语音、词汇、句法、语篇
考题
词汇的教学应与句子教学相结合，在一定的（）中掌握词汇。A、文本B、交际C、语境
考题
单选题积极词汇指的是（ ）。A
意义积极的词B
意义不积极的词C
儿童理解却不能正确使用的词汇D
儿童既能掌握又能理解的词汇
考题
单选题4岁幼儿所掌握的平均词汇量是（ ）。A
500左右B
1600左右C
3000左右D
1100左右
考题
单选题3—4岁幼儿所掌握的词汇中，()占多数。A
名词和形容词B
动词和副词C
名词和动词D
数词和量词
考题
单选题公文拟制者要掌握大量公文语言的（）。A
丰富词汇B
生动词汇C
专业词汇D
情感词汇
考题
填空题在儿童的热能消耗中，幼儿所特有的热能需要是____。
考题
单选题4岁幼儿所掌握的平均词汇量是（ ）。(2004年12月三级真题)A
500左右B
1600左右C
3000左右D
1100左右
考题
单选题幼儿所掌握的词汇主要是（）A
实词B
虚词C
名词D
动词
考题
单选题词汇的教学应与句子教学相结合，在一定的（）中掌握词汇。A
文本B
交际C
语境
考题
填空题幼儿所涉及到的空间方位概念主要是上下、前后和（）等。
考题
多选题消极词汇是指（）A意义消极的词汇B儿童不能理解的词汇C儿童理解却不能正确使用的词汇D儿童既能掌握又能理解的词汇
考题
填空题一般而言，学前儿童只掌握基本的词汇，他们对词汇的掌握主要表现在（）的增加、（）的扩大，以及对（）的确切和加深等方面。