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根据毕生发展理论,下述观点正确的有()

A.文化因素对个体发展的影响在各个阶段是恒定的
B.任何时候的发展都是获得与丧失、成长与衰退的整合
C.发展并没有在成熟时结束,而是贯穿于整个生命过程
D.因年龄增长导致的功能丧失可以通过提升其他技能得到弥补

参考答案

参考解析
解析:毕生发展观的观点主要有以下六点:发展是跨越终生的:发展既包含了得,也包含了失:生物学和文化的相对影响在生命全程中会变化(年龄增长是导致的功能丧失可以通过文化的支持获得补偿);发展都是有修正的,发展包含了资源的不断再分配的发展受到历史和文化背景的影响。
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考题 毕生发展的主要观点是什么?

考题 下列观点叙述中,不属于毕生发展观的一项是().A.个体发展是整个生命发展的过程B.个体的发展是多方面、多层次的C.个体的发展仅受年龄阶段、历史阶段和环境三种因素的影响D.毕生发展观为老年人调整心态、终身教育提供了理论支持

考题 发展的基本观点包括()A.发展是毕生的过程B.发展是获得(成长)与丧失(衰退)的结合C.发展是多维多向的D.早期发展是重要的

考题 有关老年心理变化的主要观点有( )。A.老年丧失期观B.毕生发展观C.认知发展观D.道德发展观

考题 20世纪60年代,国际上兴起“毕生发展研究”的观点,其关于发展的主要观点不包括()。 A、发展是毕生的B、发展是多维的C、发展是得失的D、发展是一维的

考题 毕生发展观的基本观点包括( )。A.心理发展贯穿于人的一生B.不同心理机能发展的形态和变化速率有差异C.心理发展总是由生长和衰退两方面结合而成的D.心理发展有很大的个体可塑性

考题 传统的观点认为,人到老年期以后便开始衰退,这种变化只能称做“老化”,不能叫做“发展”。这种观点是( )。A.老年老化期观B.老年丧失期观C.老年衰退期观D.毕生发展观

考题 ( )是“毕生发展观”的观点。A.心理发展有很大的个体可塑性B.心理发展是单向前进,不可逆转的C.年龄是心理发展的惟一因素D.影响心理发展的因素有多种

考题 根据维果茨基的理论观点,低级心理机能向高级心理机能发展的主要表现有哪些?

考题 关于人类发展的理论解释很多,如精神分析观、学习观、认知发展观、进化观、背景观、毕生发展观等。以下哪一评论是正确的:()A、不同理论对人的发展的描述和解释好比是出于不同需要而绘制的地图B、精神分析理论强调人格发展有一系列的阶段更为正确C、行为主义认为环境控制行为,人们通过模仿和观察来学习更为正确D、社会文化理论认为个体的发展受到文化的影响更为正确

考题 关于艾里克森心理发展理论,下列说法中正确的有()A、属于经典精神分析理论B、体现了毕生发展观C、包括横向纵向两个维度D、共分为7个阶段

考题 ()是“毕生发展观”的观点。A、心理发展有很大的个体可塑性B、心理发展是单向前进,不可逆转的C、年龄是心理发展的惟一因素D、影响心理发展的因素有多种

考题 维果斯基的发展理论有哪些基本观点?这些观点对当前基础教育课程改革有何启发作用?

考题 有关老年心理变化的主要观点有()。A、老年丧失期观B、毕生发展观C、道德发展观D、认知发展观

考题 毕生发展的三个基本理论是:先天与教养的关系、发展的()与()、发展的连续性与阶段性。

考题 有关老年心理变化的观点包括()。A、老年丧失期观B、毕生发展观C、认知发展观D、道德发展观

考题 发展的基本观点包括()A、发展是毕生的过程B、发展是获得(成长)与丧失(衰退)的结合C、发展是多维多向的D、早期发展是重要的

考题 单选题关于人类发展的理论解释很多,如精神分析观、学习观、认知发展观、进化观、背景观、毕生发展观等。以下哪一评论是正确的:()A 不同理论对人的发展的描述和解释好比是出于不同需要而绘制的地图B 精神分析理论强调人格发展有一系列的阶段更为正确C 行为主义认为环境控制行为,人们通过模仿和观察来学习更为正确D 社会文化理论认为个体的发展受到文化的影响更为正确

考题 多选题有关老年心理变化的观点包括()。A老年丧失期观B毕生发展观C认知发展观D道德发展观

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考题 问答题毕生发展的主要观点是什么?

考题 多选题发展的基本观点包括()A发展是毕生的过程B发展是获得(成长)与丧失(衰退)的结合C发展是多维多向的D早期发展是重要的

考题 多选题关于艾里克森心理发展理论,下列说法中正确的有()A属于经典精神分析理论B体现了毕生发展观C包括横向纵向两个维度D共分为7个阶段

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考题 问答题简述毕生发展观的基本观点。

考题 单选题关于毕生发展研究的观点是(  )。A 发展是毕生的B 发展是多维的C 发展是获得和丧失的结合D 发展是成长和衰退的结合E 以上都对