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根据教师在倾听学生语言时是否参与其中,把课堂倾听分为( )
A.语言性倾听
B.非语言性倾听
C.介入性倾听
D.非介入性倾听
E.反思性倾听
B.非语言性倾听
C.介入性倾听
D.非介入性倾听
E.反思性倾听
参考答案
参考解析
解析:根据教师在倾听学生的言语行为时是否参与其中,可以把课堂倾听分为介入型倾听和非介入型倾听。
更多 “根据教师在倾听学生语言时是否参与其中,把课堂倾听分为( )A.语言性倾听 B.非语言性倾听 C.介入性倾听 D.非介入性倾听 E.反思性倾听” 相关考题
考题
教师课堂评价对提高课堂效果、增强教师的教学能力具有重要的意义,教师课堂评价时应注意:() ①教师的评价必须是真诚的 ②教师要在倾听的基础上进行评价 ③应该调动全体学生的积极性 ④评价要保护学生的自尊心和求知欲A、①②③④B、①②③C、②③④D、①②④
考题
单选题教师在倾听学生时,运用“我明白……“”很有趣……”等短语鼓励学生继续下去,这属于积极倾听方式中的()。A
提问B
关键词重复C
反馈性陈述D
支持性陈述
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