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培训有效性评估的技术不包括( )
A: 泰勒模式
B: 层次评估法
C: 投入产出法
D: 目标导向模型法
B: 层次评估法
C: 投入产出法
D: 目标导向模型法
参考答案
参考解析
解析：培训有效性评估的技术分为以下几种：(1)泰勒模式。(2)层次评估法。(3)目标导向模型法。
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考题
下列对评估有效性说法错误的是()。A:对组织而言，培训有效性意味着组织利润的增加、成本的下降、市场占有率的扩大
B:对个人而言，培训有效性指的是专业素质的提升、知识的增长和技能的提高
C:培训有效性评估应该始于培训需求
D:培训评估既是对整个培训活动实施成效的评价与总结，同时评估结果又为以后培训活动的培训需求提供了重要信息
考题
下列对评估有效性的说法错误的是（）。A、对组织而言，培训有效性意味着组织利润的增加、成本的下降、市场占有率的扩大B、对个人而言，培训有效性指的是专业素质的提升、知识的增长和技能的提高C、培训有效性评估应该始于培训需求D、培训评估既是对整个培训活动实施成效的评价与总结，同时评估结果又为以后培训活动的培训需求提供了重要信息
考题
单选题下列对评估有效性的说法错误的是（）。A
对组织而言，培训有效性意味着组织利润的增加、成本的下降、市场占有率的扩大B
对个人而言，培训有效性指的是专业素质的提升、知识的增长和技能的提高C
培训有效性评估应该始于培训需求D
培训评估既是对整个培训活动实施成效的评价与总结，同时评估结果又为以后培训活动的培训需求提供了重要信息
考题
单选题下列对评估有效性说法错误的是（ ）。A
对组织而言，培训有效性意味着组织利润的增加、成本的下降、市场占有率的扩大B
对个人而言，培训有效性指的是专业素质的提升、知识的增长和技能的提高C
培训有效性评估应该始于培训需求D
培训评估既是对整个培训活动实施成效的评价与总结，同时评估结果又为以后培训活动的培训需求提供了重要信息
考题
判断题培训结束后人力资源部可立即会同部门主管对培训有效性进行评估，并完成《培训有效性评估表》。A
对B
错
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