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某教师针对不同发展水平的幼儿提供了不同难度的操作材料，这遵循了（ ）。

A、因材施教原则
B、直观性原则
C、整体性原则
D、活动性原则

参考答案

参考解析
解析：因材施教是教学中一项重要的教学方法，在教学中根据不同学生的认知水平、学习能力以及自身素质，教师选择适合每个学生特点的学习方法来有针对性地教学和指导，发挥学生的长处，弥补学生的不足，激发学生学习的兴趣，树立学生学习的信心，从而促进学生全面发展。故选A、。
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考题 鼓励幼儿进行操作学习，注重幼儿的主动活动，并引导幼儿充分活动。这体现的是（）A、发展性原则B、因材施教原则C、整体性原则D、活动性原则
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考题 某教师在实验操作中将水蒸气说成“白烟”，违背了幼儿园教学活动的（）原则。A、科学性原则B、思想性原则C、发展性原则D、直观性原则
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考题 发扬教学民主，鼓励学生发表不同见解，允许学生提问质疑是贯彻了哪条教学原则?（　）A、直观性原则B、启发性原则C、巩固性原则D、因材施教原则
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考题 张老师针对不同发展水平的幼儿提供了不同难度的操作材料，这遵循了（）A、因材施教原则B、巩固性原则C、理论联系实际原则D、启发性原则
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考题 教师在授课过程中，对某学生音乐学习的评价从不同的阶段进行了整体的对比，很清楚地把握了学生的进步和发展，这体现了音乐教学评价原则中的（）。A、科学性原则B、导向性原则C、整体性原则D、可操作性原则
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考题 《学记》中提出“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，阐述了教师在教学中应遵循（）。A、巩固性原则B、因材施教原则C、直观性原则D、启发性原则
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考题 单选题第斯多惠说过：“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。”这体现了教学的( )A 直观性原则B 启发性原则C 巩固性原则D 因材施教原则
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考题 单选题教师在授课过程中，对某学生音乐学习的评价从不同的阶段进行了整体的对比，很清楚地把握了学生的进步和发展，这体现了音乐教学评价原则中的（）。A 科学性原则B 导向性原则C 整体性原则D 可操作性原则
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考题 单选题某幼儿教师特别喜欢班里几个活泼、开朗、听话的孩子，上课总是提问他们，这违背了班级管理的()。A 主体性原则B 整体性原则C 高效性原则D 参与性原则
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考题 单选题教师通常在班级设置许多活动区，提供多层次的活动材料，让幼儿自选。这遵循的心理发展原则是（ ）A 阶段性原则B 社会原则C 操作性原则D 差异性原则
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考题 单选题某教师针对不同发展水平的幼儿提供了不同程度的操作材料，这遵循了( )。A 整体性原则B 因材施教原则C 活动性原则D 直观性原则
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考题 单选题教师选择给幼儿的学习内容，应有一定的难度，而且是逐渐加深的，需要幼儿作出一定的努力才能学会。这体现了幼儿园教育活动的（）。A 活动性原则B 发展性原则C 直观性原则D 个别对待原则
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考题 单选题布置作业时，李老师针对不同水平的学生设置了不同数量和难度的作业，这一做法所遵循的教学原则是（ ）。A 直观性原则B 启发性原则C 循序渐进原则D 因材施教原则
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考题 单选题张老师针对不同发展水平的幼儿提供了不同难度的操作材料，这遵循了（）A 因材施教原则B 巩固性原则C 理论联系实际原则D 启发性原则
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考题 单选题（2013年下半年统考）某教师针对不同发展水平的幼儿提供了不同难度的操作材料，这遵循了( )。A 因材施教原则B 直观性原则C 整体性原则D 活动性原则
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