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下列例句，体现民众处在“想做奴隶而不得的时代”的有（）
- A、虽不算人，究竟已等于牛马了
- B、厘定规则：怎样服役，怎样纳粮，怎样磕头，怎样颂圣
- C、乱离人，不及太平犬
- D、给与他略等于牛马的价格
参考答案
更多 “下列例句，体现民众处在“想做奴隶而不得的时代”的有（）A、虽不算人，究竟已等于牛马了B、厘定规则：怎样服役，怎样纳粮，怎样磕头，怎样颂圣C、乱离人，不及太平犬D、给与他略等于牛马的价格” 相关考题
考题
阅读作品片段，回答下列 30～32 小题。但实际上，中国人向来就没有争到过“人”的价格，至多不过是奴隶……中国的百姓是中立的，战时连自己也不知道属于那一面，但又属于无论那一面。强盗来了，就属于官，当然该被杀掠；官兵既到，该是自家人了罢，但仍然要被杀掠，仿佛又属于强盗似的。这时候，百姓就希望有一个一定的主子，拿他们去做百姓，——不敢，是拿他们去做牛马，情愿自己寻草吃，只求他决定他们怎样跑。第 30 题 本片段揭示了旧时中国人怎样的落后心态?
考题
(一)阅读鲁迅《灯下漫笔》中的文字，然后回答以下3小题。假如有一种暴力，“将人不当人”，不但不当人，还不及牛马，不算什么东西；待到人们羡慕牛马，发生“乱离人，不及太平犬”的叹息的时候，然后给与他略等于牛马的价格，有如元朝定律，打死别人的奴隶，赔一头牛，则人们便要心悦诚服，恭颂太平的盛世，为什么呢？因为他虽不算人，究竟已等于牛马了。.......但实际上，中国人向来就没有争到过“人”的价格，至多不过是奴隶……中国的百姓是中立的，战时连自己也不知道属于那一面，但又属于无论那一面。强盗来了，就属于官，当然该被杀掠；官兵既到，该是自家人了罢，但仍然要被杀掠，仿佛又属于强盗似的。这时候，百姓就希望有一个一定的主子，拿他们去做百姓，——不敢，是拿他们去做牛马，情愿自己寻草吃，只求他决定他们怎样跑。本片段揭示了旧时中国人怎样的落后心态？
考题
阅读作品片段，回答问题：
假如有一种暴力，“将人不当人”，不但不当人，还不及牛马，不算什么东西；待到人们羡慕牛马，发生“乱离人，不及太平犬”的叹息的时候，然后给与他略等于牛马的价格，有如元朝定律，打死别人的奴隶，赔一头牛，则人们便要心悦诚服，恭颂太平盛世。为什么呢 因为他虽不算人，究竟已等于牛马了。
但实际上，中国人向来就没有争到过“人”的价格，至多不过是奴隶……中国的百姓是中立的，战时连自己也不知道属于那一面，但又属于无论那一面。强盗来了，就属于官，当然该被杀掠；官兵既到，该是自家人了罢，但仍然要被杀掠，仿佛又属于强盗似的。这时候，百姓就希望有一个一定的主子，拿他们去做百姓，——不敢，是拿他们去做牛马，情愿自己寻草吃，只求他决定他们怎样跑。
（1）本片段揭示了旧时中国人怎样的落后心态
（2）在本片段中，作者提出的主要观点是什么
（3）根据本段，应如何理解作者揭示这种落后心态的用意
考题
单选题下列例句，体现民众处在“想做奴隶而不得的时代”的有（）A
虽不算人，究竟已等于牛马了B
厘定规则：怎样服役，怎样纳粮，怎样磕头，怎样颂圣C
乱离人，不及太平犬D
给与他略等于牛马的价格
考题
单选题“你怎样评价孩子，孩子就会变成怎样。你希望孩子变成怎样，就怎样评价孩子。”这句话体现了家长要重视教育孩子的（）力量。A
说教B
鼓励C
示范D
暗示
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