考题
美国教育家渥特于1908年所创立的一种班级制度是( )
A .道尔顿制B .文纳特卡制C .设计教学法D .葛雷制
考题
帕克创造的教育教学方式是（）A.道尔顿制B.文纳特卡制C.昆西教学法D.蒙台梭利法
考题
美国教育家华虚朋提出的教学法（）A.葛雷制B.文纳特卡制C.道尔顿制D.双校制
考题
20世纪二十年代对中国的中小学教学实践影响最大的两种实用主义的教学方法是（）和道尔顿制。A.设计教学法B.葛雷制C.德克乐利教学法D.文纳特卡制
考题
美国进步教育运动时期，提出废除课堂教学和课程表以及年级制，代之以“公约”或合同式的学习的教学改革实验是( )
A.葛雷制
B.文纳特卡制
C.道尔顿制
D.昆西教学法
考题
在班级组织产生之前，教学的主要形式是（）。A道尔顿制B个别教学C文纳特卡制D特朗普制
考题
导生制又称（）A、贝尔—兰卡斯特B、道尔顿制C、文纳特卡制D、特朗普制
考题
20世纪初，美国出现了教学组织形式的重要改革，分别是（）A、道尔顿制B、设计教学法C、文纳特卡制D、贝尔——兰喀特制
考题
下列不属于个别化教学组织的包括（）A、特朗普制B、道尔顿制C、分组教学制D、文纳特卡制
考题
美国教育家华虚朋提出的教学法（）A、葛雷制B、文纳特卡制C、道尔顿制D、双校制
考题
帕克赫斯特是下列哪一种教学制度的创始人（）A、道尔顿制B、选修制C、文纳特卡制D、分组教学制
考题
帕克创造的教育教学方式是（）A、道尔顿制B、文纳特卡制C、昆西教学法D、蒙台梭利法
考题
新文化运动以后，西方各种教学法相继传入中国，其中对中国的中小学教学实践影响最大的是（）。A、文纳特卡制B、葛雷制C、德克乐利教学法D、设计教学法E、道尔顿制
考题
有利于高效率、大面积地培养学生的教学组织方式是（）。A、文纳特卡制B、班级授课制C、特朗普制D、道尔顿制
考题
辅导学生自学和独立作业的教学组织形式是（）。A、复式教学B、道尔顿制C、设计教学D、文纳特卡制
考题
20世纪二十年代对中国的中小学教学实践影响最大的两种实用主义的教学方法是（）和道尔顿制。A、设计教学法B、葛雷制C、德克乐利教学法D、文纳特卡制
考题
单选题下列哪种教学组织形式又称"导生制"（）A
文纳特卡B
道尔顿制C
特朗普制D
贝尔-兰卡斯特制
考题
单选题导生制又称（）A
贝尔—兰卡斯特B
道尔顿制C
文纳特卡制D
特朗普制
考题
多选题新文化运动以后，西方各种教学法相继传入中国，其中对中国的中小学教学实践影响最大的是（）。A文纳特卡制B葛雷制C德克乐利教学法D设计教学法E道尔顿制
考题
单选题辅导学生自学和独立作业的教学组织形式是（）。A
复式教学B
道尔顿制C
设计教学D
文纳特卡制
考题
单选题美国教育家华虚朋提出的教学法（）A
葛雷制B
文纳特卡制C
道尔顿制D
双校制
考题
问答题简介“道尔顿制”、“文纳特卡制”、“设计教学法”。
考题
单选题主张取消课堂，代之以“合约”教学，采取个别教学方法的是（ ）。A
华虚朋的文纳特卡计划B
帕克赫斯特的道尔顿制C
克伯屈的设计教学法D
约翰逊的有机学校
考题
单选题有利于高效率、大面积地培养学生的教学组织方式是（）。A
文纳特卡制B
班级授课制C
特朗普制D
道尔顿制
考题
单选题在班级组织产生之前，教学的主要形式是（）。A
道尔顿制B
个别教学C
文纳特卡制D
特朗普制
考题
多选题20世纪初，美国出现了教学组织形式的重要改革，分别是（）A道尔顿制B设计教学法C文纳特卡制D贝尔——兰喀特制
考题
单选题帕克创造的教育教学方式是（）A
道尔顿制B
文纳特卡制C
昆西教学法D
蒙台梭利法