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《哭小弟》中所引用的“父亲”的挽联,是对“小弟”的()

  • A、细节描写
  • B、心理刻画
  • C、概括评议
  • D、对比反衬

参考答案

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考题 《哭小弟》写父亲为小弟写的挽联,其表达特点为A.直接的叙述和议论B.侧面的概述和议论C.简洁的叙述D.人物细节描写

考题 《哭小弟》开头从小弟去世写起,从全文看,所用的叙述方法是()A、顺叙B、分叙C、插叙D、倒叙

考题 《哭小弟》中,作者将文章的主题升华到()A、小弟之死重于泰山B、洒泪岂只为家痛C、安得千万“小弟”不早逝D、哭小弟的“胃下垂”、“肾游走”

考题 《哭小弟》中作者抄录了小弟同事的信来表现小弟的忘我工作,这在全文中属于()。A、事件描写B、行为描写C、直接描写D、侧面描写

考题 阅读《哭小弟》中的一段文字: “1982年10月28日上午7时,他去了。这一天本在意料之中,可是我怎能相信这是事实呢!他躺在那里,但他已经不是他了,已经不是我那正当盛年的弟弟,他再不会回答我们的呼唤,再不会劝阻我们的哭泣。你到哪里去了,小弟!自1974年沅君姑母逝世起,我家屡遭丧事,而这一次小弟的远去最是违反常规,令人难以接受!我还不得不把这消息告诉当时也在住院的老父,因为我无法回答他每天的第一句问话:“今天小弟怎么样?”我必须告诉他,这是我的责任。再没有弟弟可以依靠了,再不能指望他来分担我的责任了。 父亲为他写挽联:“是好党员,是好干部,壮志未酬,洒泪岂只为家痛;能娴科技,能娴艺文,全才罕遇,招魂也难再归来!”我那惟一的弟弟,永远地离去了。” 引用父亲为小弟的挽联,这是什么描写?挽联主要反映了什么?

考题 《哭小弟》的结尾,作者由哭小弟延展为哭蒋筑英、罗健夫,这有何寓意?

考题 《哭小弟》的写作背景。

考题 《哭小弟》的中心思想。

考题 《哭小弟》文章结尾,作者由哭小弟延展为哭蒋筑英、罗健夫,这有何寓意?

考题 《哭小弟》文中在写小弟的经历与事迹时,叙事结构上有什么特点?这样的结构安排有何作用?

考题 《哭小弟》中用父亲写挽联来赞颂小弟的无私奉献精神,这种表现方法是()A、对比反衬B、侧面描写C、象征暗示D、细节描写

考题 《哭小弟》中作者记叙了周围同志对小弟的赞美和怀念,这属于()。A、正面描写B、细节描写C、侧面描写D、对比描写

考题 《哭小弟》赞美了小弟的奉献精神,为其早逝痛惜的思想感情。

考题 《哭小弟》写作特点。

考题 单选题《哭小弟》中所引用的“父亲”的挽联,是对“小弟”的 ( )A 细节描写B 心理刻画C 概括评议D 对比反衬

考题 问答题在《哭小弟》一文结尾,作者由哭小弟延展为哭蒋筑英、罗健夫,这有何寓意?

考题 问答题《哭小弟》文章结尾,作者由哭小弟延展为哭蒋筑英、罗健夫,这有何寓意?

考题 单选题《哭小弟》中用父亲写挽联来赞颂小弟的无私奉献精神,这种表现方法是()A 对比反衬B 侧面描写C 象征暗示D 细节描写

考题 判断题《哭小弟》赞美了小弟的奉献精神,为其早逝痛惜的思想感情。A 对B 错

考题 问答题阅读《哭小弟》中的一段文字,回答问题: 父亲为他写了挽联:“是好党员,是好干部,壮志未酬,洒泪岂只为家痛;能娴科技,能娴艺文,全才罕遇,招魂也难再归来!”我那唯一的弟弟,永远地离去了。 (1)写出“父亲”、“我”、“小弟”的名字。 (2)概括挽联的主要情感内容。 (3)这里是用什么表现方法来刻画小弟形象的?

考题 问答题《哭小弟》的写作背景。

考题 单选题《哭小弟》开头从小弟去世写起,从全文看,所用的叙述方法是()A 顺叙B 分叙C 插叙D 倒叙

考题 单选题《哭小弟》中,作者将文章的主题升华到()A 小弟之死重于泰山B 洒泪岂只为家痛C 安得千万“小弟”不早逝D 哭小弟的“胃下垂”、“肾游走”

考题 单选题宗璞写《哭小弟》的主要意图是( )A 赞美小弟的无私奉献精神B 哀悼小弟的英年早逝C 关注一代知识分子的坎坷命运D 抒写对一代英才的敬仰

考题 单选题《哭小弟》中作者抄录了小弟同事的信来表现小弟的忘我工作,这在全文中属于()。A 事件描写B 行为描写C 直接描写D 侧面描写

考题 单选题《哭小弟》中作者记叙了周围同志对小弟的赞美和怀念,这属于()。A 正面描写B 细节描写C 侧面描写D 对比描写

考题 问答题《哭小弟》的结尾,作者由哭小弟延展为哭蒋筑英、罗健夫,这有何寓意?