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评价各级政府公共关系成效的标准，就是看它是否坚持公共利益和社会效益至上。
参考答案
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考题
公共利益在行政伦理中的地位和作用突出地表现在它的评价功能,包括( )。
A.公共利益是在一定社会条件下各种社会主体间利益关系的平衡性与一致性B.维护公共利益是行政伦理主要的实体内容C.公共利益能超越不同利益主体和地域，对社会中的不确定人或团体产生普遍的非特定的影响D.公共利益是判断公共行政行为是否正当的价值标准E.行政伦理的最终目的在于促进公共利益的实现
考题
社会主义核心价值观，为人们确定和实现人生价值提供了基本遵循。人生价值评价主要是看一个人的人生活动是否符合社会的客观规律，其评价的根本尺度是（）。A、历史标准B、政治标准C、经济标准D、文化标准
考题
素质教育社会环境的评价（）。A、评价各级政府是否真正成为当地素质教育的责任主体B、评价地方政府的主要领导干部是否具有正确的教育思想C、评价地方政府是否设法提供义务教育阶段办学条件D、评价地方政府是否坚持依法治教，为教育改革和发展提供良好的社会环境
考题
公共利益在行政伦理中的地位和作用突出地表现在它的评价功能，包括（）A、公共利益是在一定社会条件下各种社会主体间利益关系的平衡性与一致性B、维护公共利益是行政伦理主要的实体内容C、公共利益能超越不同利益主体和地域，对社会中的不确定人或团体产生普遍的非特定的影响D、公共利益是判断公共行政行为是否正当的价值标准E、行政伦理的最终目的在于促进公共利益的实现
考题
市直单位“比服务”，就是比各单位机关服务质量和工作效率、看企业（项目）、群众满意程度。“比风气”，就是比部门领导班子是否团结干事、干部队伍是否廉洁勤政、精神状态是否饱满向上、行风评议是否获得赞誉。“比亮点”，就是比工作是否有创新性措施、单项工作是否有重大突破，看受到省市和国家表彰奖励情况。“争贡献”，主要指争取上级政策、资金、项目等方面取得的成效。
考题
推动高质量发展还需要有（）和（），就是看事情做完之后是不是产生了效益，各级政府做的这些事情是不是达到了高质量发展的要求。在新的发展阶段，要推动高质量发展，必须要综合评估，把质量和效益作为项目、政策是否成功的主要标准。A、绩效评价B、政绩考核C、品德考核
考题
多选题素质教育社会环境的评价（）。A评价各级政府是否真正成为当地素质教育的责任主体B评价地方政府的主要领导干部是否具有正确的教育思想C评价地方政府是否设法提供义务教育阶段办学条件D评价地方政府是否坚持依法治教，为教育改革和发展提供良好的社会环境
考题
多选题推动高质量发展还需要有（）和（），就是看事情做完之后是不是产生了效益，各级政府做的这些事情是不是达到了高质量发展的要求。在新的发展阶段，要推动高质量发展，必须要综合评估，把质量和效益作为项目、政策是否成功的主要标准。A绩效评价B政绩考核C品德考核
考题
多选题人生价值评价的根本尺度有（ ）。A看一个人的人生活动是否符合社会发展的客观规律B看一个人的人生活动是否通过实践促进了历史进步C看一个人是否坚持完善自身与贡献社会相统一D看一个人是否坚持物质贡献与精神贡献相统一
考题
单选题社会主义核心价值观，为人们确定和实现人生价值提供了基本遵循。人生价值评价主要是看一个人的人生活动是否符合社会的客观规律，其评价的根本尺度是（）。A
历史标准B
政治标准C
经济标准D
文化标准
考题
单选题一种社会制度是否具有优越性，从根本上说，就是看其（ ）。A
是否促进生产力的发展B
是否消灭了剥削C
是否做到分配上的公平D
是否坚持生产资料公有制
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