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（）的用人原则，是面向社会，根据人的能力广选人才的一种用人原则。

  • A、因人施任、任人唯贤
  • B、广选博择、正视能力
  • C、取人之长，忍人之短
  • D、发现人才、培养人才

参考答案

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考题 领导选才用人的核心问题是()。 A:人才的素质问题B:选才用人的制度C:选才用人的原则D:人才的标准问题
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考题 “养兵一日,用在一时”是指使用人才应遵循()的选才用才原则。 A.重视培养、用养结合B.合理流动、适才适用C.合理搭配、整体效能D.量才用人、职能相称
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考题 根据人的能力和素质的不同,去安排不同要求的工作,这是人力资源计划中人员配备原则的() A、因事择人原则B、因材器用原则C、用人所长原则D、人事动态平衡原则
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考题 领导选才用人的核心问题是。()A.选才用人的原则B.选才用人的制度C.人才的标准问题D.人才的素质问题
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考题 人力资源甄选的原则包括:因事择人原则、人职匹配原则、用人所长原则和() A、充分利用原则B、良性结构原则C、德才兼备原则D、用人唯亲原则
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考题 领导者要做到善于用人,必须坚持的用人原则包括()。 A、扬长避短原则B、用人不疑原则C、人才互补原则D、人尽其才原则E、德才兼备原则
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考题 （ ）的用人原则，是面向社会，根据人的能力广选人才的一种用人原则。A.因人施任、任人唯贤 B.取人之长、忍人之短 C.广选博择、正视能力 D.发现人才、培养人才
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考题 根据德才兼备的标准任用人才，这体现了教育人事行政的（）A论功行赏原则B合理流动原则C因事择人原则D任人唯贤原则
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考题 根据人才能力的大小，给予适当的职位，这体现了人才使用中的（）。A、量才用人，职能相称原则B、用人不疑，疑人不用原则C、扬长避短，各尽所能原则D、结构合理，素质互补原则
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考题 “察人之长、用人之长、展人之长、聚人之长”是科学用人的（）A、德才兼备原则B、因事择人原则C、职能相称原则D、扬长补短原则
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考题 对人才采取“关在笼子里闲着不放”和“不让外人来抢饭碗”的做法，违背了人才使用的（）A、合理搭配、整体效能的原则B、合理流动、适才适所的原则C、量才用人、职能相称的原则D、用人不疑、疑人不用的原则
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考题 试论领导者使用人才的基本原则。
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考题 尊重人才，大胆使用人才属于人才管理基本原则中的（）A、系统原则B、效益原则C、能级原则D、动力原则E、整分合原则
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考题 根据人的能力和素质不同，去安排不同要求的工作是人员配备的（）。A、因事择人原则B、因材器用原则C、用人所长原则D、德才兼备原则
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考题 根据大量经验，用人过程中需要遵循的原则有（）A、德才兼备的原则B、量才任职的原则C、授权的原则D、晋升的原则E、用人所长原则
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考题 在用人时不能求全责备，管理者应注意发挥人的长处是（）。A、因事择人原则B、用人所长原则C、因人制宜原则D、因材器用原则
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考题 “用人之所长、避人之所短”是遵循了用人的（）原则。A、合理安排B、量才录用C、能力互补D、重视培训
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考题 单选题邓小平曾指出：“善于发现人才，团结人才，使用人才，是领导者成熟的主要标志之一。” 这说明（）A 选才与用人是领导的重要职能B 选才与用人是领导的首要职能C 选才与用人是领导的次要职能D 领导者选才与用人其实就是一个技术问题
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考题 多选题选用人才的原则有（）。A因事择人B竞争择优C适才适用D充分信任
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考题 单选题根据德才兼备的标准任用人才，这体现了教育人事行政的（）A 论功行赏原则B 合理流动原则C 因事择人原则D 任人唯贤原则
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考题 单选题尊重人才，大胆使用人才属于人才管理基本原则中的（）A 系统原则B 效益原则C 能级原则D 动力原则E 整分合原则
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考题 单选题对人才采取“关在笼子里闲着不放”和“不让外人来抢饭碗”的做法，违背了人才使用的（）A 合理搭配、整体效能的原则B 合理流动、适才适所的原则C 量才用人、职能相称的原则D 用人不疑、疑人不用的原则
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考题 单选题“用人之所长、避人之所短”是遵循了用人的（）原则。A 合理安排B 量才录用C 能力互补D 重视培训
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考题 单选题根据人才能力的大小，给予适当的职位，这体现了人才使用中的（）。A 量才用人，职能相称原则B 用人不疑，疑人不用原则C 扬长避短，各尽所能原则D 结构合理，素质互补原则
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考题 单选题领导选才用人的核心问题是（）A 选才用人的原则B 选才用人的制度C 人才的标准问题D 人才的素质问题
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考题 单选题对人才采取“关在笼子里闲着不放”和“不让外人来抢饭碗”的做法，违背了人才使用的A 合理搭配、整体效能的原则B 合理流动、适才适所的原则C 量才用人、职能相称的原则D 用人小疑、疑人不用的原则
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