考题
教育的最高理想通过____一体现出来。A.课程目标 B.教育目的 C.教育目标 D.培养目标
考题
高等教育活动的总方向是（ ）。A.专业培养目标
B.高等教育目的
C.课程目标
D.教学计划
考题
教育的最高理想是通过（）体现出来的。
A.课程目标
B.教育目的
C.教育目标
D.培养目标
考题
教育的最高理想通过（）体现出来。
A.课程目标
B.培养目标
C.教育目的
D.教育目标
考题
(2005年4月)教育的最高理想通过（）体现出来。
A.课程目标
B.教育目的
C.教育目标
D.培养目标
考题
我国高等教育的培养目标是培养“高级专门人才”。
考题
教育目的与培养目标之间的关系是（）与（）的关系。基础教育的培养目标主要是（），高等教育的培养目标则是（）。
考题
（）目的是高等教育工作遵循的总方向，各级各类高等学校确定的对所培养人的特殊要求，习惯上称为（），高等学校培养目标是根据高等教育目的制定的，是高等教育目的的具体化
考题
全球化为我国的高等教育带来了严峻的挑战，主要表现为（）。A、高等教育价值观的多元化B、教育市场的国际竞争C、高等教育管理体制的僵化D、高等教育传统培养目标与课程资源的陈旧
考题
教育的最高理想通过（）体现出来。A、课程目标B、教育目的C、教学目标D、培养目标
考题
教育的最高理想是通过（）体现出来的。A、课程目标B、教育目的C、教育目标D、培养目标
考题
（）是高等教育所具有的功效以及能够发挥这种功效的能力的总称。A、高等教育目的B、高校培养目标C、高等教育功能D、高等学校职能
考题
高等教育目的与高校培养目标是一般和特殊的关系
考题
高等教育活动的总方向是（）。A、专业培养目标B、高等教育目的C、课程目标D、教学计划
考题
高等教育培养目标是（）在高等教育阶段的特殊而具体的体现。
考题
高等教育的目的具有不可测性是指（）。A、高等教育培养目标B、高等教育目的只是抽象概括的教育理想C、高等教育社会活动目的D、高等教育科学研究目的
考题
高等教育目的制定的依据是（）。A、社会发展需要B、高等教育方针C、人的身心发展规律D、高校培养目标E、专业培养目标
考题
高等教育实践活动的起点是（），它指导并支配着整个高等教育过程。A、高等教育目的B、高校培养目标C、国家教育目标D、国家教育方针
考题
高等教育目的与高等学校培养目标是（）的关系。
考题
对所有接受高等教育的人较为抽象和概括的规定是（），它是一种教育理想。A、高等教育目的B、高校培养目标C、高等教育标准D、高等教育方针
考题
单选题教育的最高理想通过()体现出来。A
课程目标B
教育目的C
教学目标D
培养目标
考题
判断题教育的最高理想是通过课程目标体现出来的。A
对B
错
考题
填空题教育目的与培养目标之间的关系是（）与（）的关系。基础教育的培养目标主要是（），高等教育的培养目标则是（）。
考题
单选题教育的最高理想是通过（ ）体现出来的。A
课程目标B
教育目的C
教育目标D
培养目标