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根据艾德沃特对青少年特征的描述,青少年期处于生理心理不断成长、个人的心态及社会关系不断发生变化的过程中,这个时期的青少年开始关注与()的人际交往。
- A、家庭成员
- B、社会成员
- C、同辈
- D、成年人
参考答案
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考题
青少年期心理发展的矛盾主要来自于( )。A.心理发展快于生理发展B.生理发育快于心理发育。身心处于非平衡状态C.心理发育跟不上周围环境的变化D.心理发育速度过快而社会交往发展相对滞后E.生理发育速度太慢
考题
根据艾德沃特对青少年特征的描述,青少年期处于生理心理不断成长、个人的心态及社会关系不断发生变化的过程中。这个时期的青少年开始关注与( )的人际交往。A.家庭成员B.社会成员C.同辈D.成年人
考题
根据著名心理学家艾德沃特的观点,下列活动中可以作为青少年结束的标志的表现有( )。A.青春萌动
B.做逻辑思考,具有解决问题及作决定的技能
C.进入个人、家庭与工作角色中
D.能够逻辑思考并自主作决定
E.生理与性达到成熟状态,如具有生育能力
考题
根据艾德沃特(Atwater)对青少年特征的描述,青少年期处于生理心理不断成长、个人的心态及社会关系不断发生变化的过程中。这个时期的青少年开始关注与()的人际交往。A:家庭成员B:社会成员C:同辈D:成年人
考题
根据著名心理学家艾德沃特的说法,从认知与就业的角度来说,青少年范围结束的标志为( )。A.达到自我修正的个人认定状态
B.能够逻辑思考并自主作决定
C.进入个人、家庭与工作角色中
D.完成仪式或庆典
考题
根据艾德沃特(Atwater)对青少年时期身心状态的描述,青少年期处于生理心理不断成长、个人的心态及社会关系不断发生变化的过程中。这个时期的青少年开始关注与( )的人际交往。A.家庭成员
B.社会成员
C.同辈
D.成年人
考题
单选题根据著名心理学家艾德沃特的说法,从认知与就业的角度来说,青少年范围结束的标志为( )。A
达到自我修正的个人认定状态B
能够逻辑思考并自主作决定C
进入个人、家庭与工作角色中D
完成仪式或庆典
考题
单选题根据艾德沃特(Atwater)对青少年时期身心状态的描述,青少年期处于生理心理不断成长、个人的心态及社会关系不断发生变化的过程中。这个时期的青少年开始关注与( )的人际交往。[2010年真题]A
家庭成员B
社会成员C
同辈D
成年人
考题
单选题根据艾德沃特( Atwater)对青少年特征的描述,青少年期处于生理心理不断成长、个人的心态及社会关系,发生变化的过程中。这个时期的青少年开始关注与( )的人际交往。A
家庭成员B
社会成员C
同辈D
成年人
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