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通过寻求有利的评价和避免负面的评价来显示和证明自己能力的是（）。

  • A、成绩目标定向
  • B、学习目标定向
  • C、掌握目标定向
  • D、结果目标定向

参考答案

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考题 通过寻求有利的评价和避免负面的评价来显示和证明自己能力的是属于（）A、成绩目标定向B、学习目标定向C、掌握目标定向D、结果目标定向
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考题 360度考评方法中，有利于员工了解自己的优势和不足，做好职业规划的评价方法是（）。A、客户评价B、自我评价C、上级评价D、同级评价
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考题 以评价的肯定与否定界线分，可分为（）。A、正评价与负评价B、外部评价和自我评价C、正评价和外部评价D、自我评价和负评价
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考题 追求成绩目标的个体认为智力或能力是天生的、固定不变的，因而力求搜集与能力有关的证据以获得对自己能力的有利评价，避免消极评价。
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考题 学习目标定向是指通过寻求有利的评价和避免负面的评价来显示和证明自己的能力。
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考题 幼儿作为评价的主体不是通过语言，而是通过自己的（）和发展变化来发表对课程的看法的。
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考题 追寻成绩目标的个体认为（）是天生的、固定不变的，因而力求搜集与能力有关的证据以获得对自己能力的有利评价，避免消极评价。A、智力或能力B、性格或气质C、性格或能力D、智力或气质
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考题 通过体育学习评价可以培养学生正确认识和评价自己与他人的能力，达到（）和（）的效果。
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考题 单选题追寻成绩目标的个体认为（）是天生的、固定不变的，因而力求搜集与能力有关的证据以获得对自己能力的有利评价，避免消极评价。A 智力或能力B 性格或气质C 性格或能力D 智力或气质
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考题 多选题孩子的自我评价的主要方式有什么？（）A参照——自我评价以别人对自己的评价为参照B反省——通过反省来认识与评价自我C比较——通过与他人的比较来评价自我D感悟——通过自我感悟来评价自我E期望——通过自我期望值来评价自我
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考题 单选题绩效评价误差的方法错误的是（）A 通过沟通计划来解决考核者的动机问题B 通过实施考核者培训来避免考核误差的产生C 通过多方评价D 通过简历绩效考核申诉机制来避免考核误差
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考题 判断题学习目标定向是指通过寻求有利的评价和避免负面的评价来显示和证明自己的能力。A 对B 错
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考题 判断题追求成绩目标的个体认为智力或能力是天生的、固定不变的，因而力求搜集与能力有关的证据以获得对自己能力的有利评价，避免消极评价。A 对B 错
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考题 单选题通过寻求有利的评价和避免负面的评价来显示和证明自己能力的是属于（）A 成绩目标定向B 学习目标定向C 掌握目标定向D 结果目标定向
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考题 单选题以评价的肯定与否定界线分，可分为（）。A 正评价与负评价B 外部评价和自我评价C 正评价和外部评价D 自我评价和负评价
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考题 单选题360度考评方法中，有利于员工了解自己的优势和不足，做好职业规划的评价方法是（）。A 客户评价B 自我评价C 上级评价D 同级评价
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